С того времени, как мною была написана статья
прошло почти 3 с половиной года, а после публикации о плачевном состоянии нашего образования
прошёл год и 9 месяцев.
Мне захотелось снова вернуться к темам статей, потому что они остаются актуальными до сих пор. Кроме того, расцвет репетиторства в нашей огромной стране позволяет думать, что всё-таки получение образования остаётся одной из приоритетных целей многих семей.
Давайте же вместе зададимся вопросом, почему родители, невзирая на огромные денежные траты, так озабочены успеваемостью детей и совершенно не надеются на бесплатное школьное образование.
Поскольку с момента написания указанных выше статей прошло больше трёх лет, я зарегистрировалась самозанятым и ни на кого не работаю, кроме как на себя, я буду рассуждать с позиции репетитора, а так же с позиции бабушки, имеющей трёх внуков-школьников и одного внука - будущего школьника.
Ситуация в моём городе
Итак, на 1.10.2023 года более 80 вакансий для учителей предлагаются на сайте Управления образования Мэрии г. Череповца. Это огромная нехватка кадрового состава школ моего города. Думаю (Вы можете поправить меня), в других городах России ситуация не на много лучше.
Крах системы образования в России налицо. Школы пока ещё держатся на старой гвардии, на увлечённых своей работой людях. Но на сколько их хватит? Что будет потом, когда их здоровье не позволит выстаивать у доски часами? Кто придёт к ним на замену?
Приведу примеры. В 2003 году, когда дочь моей подруги, вдохновлённая созданным мною частным учебным центром "ЗЕЛЁНЫЙ ДРАКОН" (о нём написана статья, ссылку даю ниже),
поступила в Череповецкий государственный университет (ЧГУ) на специальность "Математика и информатика", в ёё группе было 25 студентов. Через 3 года осталось 15 человек, а дипломы в 2008 году получили лишь 11 человек. Как Вы думаете, все ли молодые специалисты стали учителями? Я огорчу Вас: нет. Замечу, что этому выпуску было предложено пройти стажировку в школах города в течение двух месяцев. Как же девушка надеялась, что останется в той школе, которую успела полюбить. Но не судьба. По неизвестной для неё причине директор сказала на педсовете, что она отказалась здесь работать. После этого дочь подруги категорически заявила о том, что никогда в жизни не пойдёт работать в школьный женский коллектив. Она сдержала своё слово. Сначала вместе с мужем занялась предпринимательской деятельностью, совмещая это с обучением детей математике на дому. А потом стала очень успешным репетитором, найдя свою нишу с пятого по девятый классы. Занятия проводит онлайн с ребятами из разных регионов страны, хорошо зарабатывает.
Другим примером служит подруга моей дочери. В 2006 году она тоже поступила в ЧГУ на специальность "Английский язык. Немецкий язык". Работала в мелких фирмах, занимающихся обучением населения иностранным языкам и переводами документов. Позже, зарегистрировавшись индивидуальным предпринимателем, стала работать на себя в качестве репетитора, тоже весьма успешно.
И ещё один пример. В 2017 году на курсах повышения квалификации коллеги поделились информацией, что из пяти выпускников-математиков местного педагогического вуза, на которых надеялись многие, пошли преподавать в школы только 2 девушки. Трое исчезли в неизвестном направлении. Вот такая неутешительная статистика.
Получается, что государство, вкладывая деньги в бесплатное образование студентов по профессии "Учитель" или "Преподаватель", не получает отдачи, на которую надеется. По фактам, получив высшее образование, молодые специалисты (не все, конечно же, но многие), не идут работать в школы, а становятся репетиторами.
Хорошо, если они всё же получают дипломы о высшем образовании. Но посмотрите на Авито, сколько там "специалистов", объявляющих себя, на минуточку, "профессиональными репетиторами", таковыми не являющимися. Что, появилась такая профессия: "профессиональный репетитор"?
Ничего не замечаете необычного? А вот это: "Подготовлю к ЕГЭ по математике на максимальный балл!" И тут же: "Средний балл моих учеников - 83 балла". Этому репетитору, наверное, не известно, что максимальный балл - это 100. А дальше пояснение, почему нужно выбрать именно этого репетитора. Только почему-то в описании есть переход на "мы".
Удивительная особенность российского человека преподносить информацию в почти правдоподобном виде играет на руку не обеспокоенным родителям, а поставщикам услуг в сфере образования.
Бесконтрольность, безлицензионность плодят огромное количество людей, позиционирующих себя профессионалами в том, в чём таковыми не являются. Сколько Вы знаете людей, обратившихся за помощью к репетиторам и поинтересовавшихся их дипломами? Я знаю лишь одного такого человека. Это отец юноши, который учился у меня с девятого по одиннадцатый классы и поступил в этом году в Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Три года назад отец попросил у меня резюме, правда, отказался изучить список научных трудов и методических пособий, написанных мною лично и в соавторстве. Теперь он ждёт следующего года, чтобы отправить другого сына-шестиклассника ко мне для углубления знаний по предмету математика (к сожалению, в этом учебном году свободных часов для него нет, поздно обратились).
Но ведь другие не спрашивают документов об образовании, и многие горе-репетиторы, выкладывающие "странные" ролики о своих приёмах преподавания, этим пользуются, сказочно расписывая свои заслуги перед человечеством.
Что же происходит на самом деле? Сходив на первое занятие к такому "профессионалу", школьник получает дозу негатива, расстраивается, снижает самооценку и расстаётся с ним, отправляясь на поиски нового платного учителя. Вера в то, что за деньги можно получить супер наставника, часто разбивается о грубость, унижения, оскорбления слабого ученика, на деле не являющимся таковым, пришедшим за помощью ко взрослому человеку.
И если на занятиях с репетиторами, не сдерживающими себя в эмоциях ("Как, ты этого не знаешь?", "Не тупи, включи голову", "Ты что, издеваешься надо мной?", "Перестань притворяться, это знают все") ещё можно понять, что ничему не научишься, то с другими, тихо собирающими десятки тысяч рублей, можно оказаться у разбитого корыта, остаться без помощи в сложнейшее время и услышать: "Дальше сам, интернет в помощь, а я еду на дачу, занятий больше не будет". О таких вопиюще некрасивых поступках платных наставников я написала летом в статье
Но это случается КАЖДЫЙ ГОД, и я с ужасом жду, что раздастся звонок, и очередной ребёнок с депрессией и потерянной верой в себя вместе с родителями обратятся за помощью, обманутые уверениями бросившего его репетитора в успешной сдаче ЕГЭ.
Процветание репетиторства среди старшего поколения в стране, в которой пожилые люди вынуждены теперь работать после достижения 55-летнего и 60-летнего возраста, чтобы иметь возможность что-то кушать, платить за коммуналку, одеваться и заниматься своими увлечениями, оправдано низкими размерами пенсий. Знаете, учителям со стажем, владеющими методиками преподавания, много знающими, уважительно и терпимо относящимися к пришедшим к ним на занятия детям, я бы доверила своих внуков. Малыши чувствуют успокоение рядом с доброжелательным и мудрым наставником. К сожалению, молодёжь не так терпима. Что я понимаю под словом "молодёжь"? Людей в возрасте 20-30 лет. Не секрет, что услуги на рынке платных образовательных услуг предлагаются студентами вузов, и часто даже не педагогических. Но это, конечно, выбор родителей, к кому обратиться за помощью - к пожилому преподавателю, имеющему опыт работы и в учебных заведениях, и индивидуально с достойной оплатой его труда или к почти школьнику с оплатой его труда в разы ниже. Это дело материального достатка семьи и целей, поставленных родителями и учеником.
Репетиторство как бизнес
Идея создания мною частного учебного центра возникла не случайно. И этому событию предшествовало получение первичных знаний в сфере менеджмента, маркетинга, по юридическим вопросам потому, что о таком опыте невозможно было нигде получить информацию. Я была первым и единственным человеком в Вологодской области, в 2003 году создавшим центр, объединивший коллектив сильнейших преподавателей города по различным предметам. К идее создания малочисленных групп школьников, получающих дополнительное образование за небольшую плату (в отличие от индивидуальных занятий) пришла не я одна. И в настоящее время создаётся ощущение, что страна находится в паутине центров, которых очень много, занимающихся обучением детей в малочисленных группах. Тут есть особенности.
Во-первых, различаются группы, набираемые для изучения предметов онлайн и офлайн. Здесь есть и плюсы и минусы. Остановимся на этом подробнее. Представьте себе глубинку России, где в школу нужно добираться за 7 километров, потому что из-за малочисленности школьников школу в деревне закрыли. Да и в той школе, где проходит обучение, не хватает учителей-предметников, и один и тот же человек совмещает сразу несколько должностей. Как помочь такому ребёнку более глубоко изучить предмет? Только с помощью интернета (надеемся, что в глубинке он есть). При этом способе получения знаний плата за час занятий вместе с другими детьми составит около 250 рублей. Это немного. Вопрос заключается в том, будут ли такие занятия лично ему полезны? Если образовательная платформа, на которой он проходит обучение, предполагает сохранение видео трансляции урока, то да. Но может случится так, что ученики в его группе более продвинутые в знаниях. На кого из них будет тогда ориентироваться педагог? Нужно тестирование учеников и создание каждой группы по уровням их знаний. К сожалению, так происходит не всегда.
Многие дети не могут обучаться через интернет. Тогда предприниматели создают в разных городах России офлайн группы. Они выезжают на места, арендуют помещения, набирают людей, готовых в таких группах работать. Из кого? Интернет им в помощь: всегда на Авито можно найти репетиторов, например, имеющих не много учеников. Формально такие предприимчивые люди дают написать некую работу с несложными заданиями, после чего принимают на работу. На этом поприще крутятся огромные деньги потому, что сам учитель получает эквивалент того, что он получил бы за 1 час работы с одним учеником. А тут их от 10 до 15 человек. Редко, когда просят позаниматься с одним-двумя учениками.
Во-вторых, предпринимателям самим можно не быть специалистами-предметниками. Как же тогда они проконтролируют выполнение программ обучения? Они даже могут и не разрабатывать их, оставляя за учителем свободу выбора тем занятий, способов обучения. Но обучаются же несколько человек. Как под каждого подобрать его личную программу? Получается как школе: учеников много (два - уже много), программа одна на всех. Толку чуть.
Есть ли выход из тупиковой ситуации?
Как получить качественное образование и обойтись без репетиторов? Конечно, есть. Если у Вас есть деньги, то Ваш ребёнок может получить образование в одной из платных школ страны. Например, в "Московском "Лицее Ступени".
Стоимость обучение 729000 рублей в год (по 81000 рублей в месяц). В лицее есть и очная, и заочная формы обучения. Классы наполняемостью 10-15 человек помогут ребятам справиться со школьной программой. Я бы хотела, чтобы все мои внуки там учились.
НО ГДЕ ВЗЯТЬ СТОЛЬКО ДЕНЕГ?
Мне нравятся Ваши лайки.