Мнемотехнические приемы:
1. Метод группировки. Группируем цифры, слова, названия и т.д. в более крупные блоки по категориям или ассоциациям.
2. Методы рифм и ритма. Этот пример хорошо знаком детям, заучивающим цифры с помощью считалок. Рифма в данном случае служит опорой для группировок, осуществляемых благодаря ритму.
3. Метод акронимов и акростихов. Это очень распространенный прием, состоящий в том, чтобы составлять сокращенные названия из первых букв слов, обозначающих то или иное явление, предмет и т.п. Этот метод, в частности, используют в названиях множества организаций, институтов и т.д. Что касается акростихов, то это такие стихи, первые буквы каждой строки которых (если читать по вертикали) образуют какое-то слово или даже фразу.
4. Цепной метод. Это более сложный метод, при котором элементы какого-то списка стараются ассоциировать друг с другом в цепь при помощи мысленных образов, отражающих связи, специально, придуманные для каждой пары ее звеньев. Представляем себе и запоминаем эти сюрреалистические образы, которые приходят вам в голову.
5. Метод "мест". При подготовке своих речей древние греческие и римские ораторы использовали специальные приемы. Они вспоминали все объекты, расположенные на дороге, по которой они ходили ежедневно в городе ("места"). Затем к каждому из этих мест они "привязывали" тезис или аргумент речи. Когда же они произносили свою речь, они мысленно проходили по этой дороге и "забирали"в каждом месте соответствующий элемент.
6. Метод парных ассоциаций. В этом методе используют одновременно рифмы и мысленные образы. Сначала нужно срифмовать десять (а при желании и 20) чисел с какими-то словами. Потом запоминаем необходимый список слов и постараемся связать каждое слово с одной из опорных точек, представляя тот образ, который получается при таком соединении.
