Здравствуйте, уважаемые читатели!
В этой статье разбираю второй вариант апрельской тренировочной работы по химии.
Итак:
Пояснения к заданию: типовое задание.
Пояснения к заданию: типовое задание, но есть интересный момент: строение Mn2O7. Если судить формально: связь между металлом и неметаллом - ионная, но Mn2O7- кислотный оксид. Во всех кислотных оксидах (в т.ч. и в CrO3) связь - ковалентная полярная. Тип решетки в Mn2O7- молекулярная, что находит свое отражение в физ.свойствах. Mn2O7 - жидкость.
Пояснения к заданию: типовое задание
Пояснения к заданию: типовое задание, если не принимать во внимание, что аммиакаты меди не входят в кодификатор ЕГЭ-2023.
Пояснения к заданию: типовое задание. Не встречалась ранее в формате ЕГЭ реакция оксида серебра с цианидом.
Пояснения к заданию: типовое задание. Не встречалась ранее в формате ЕГЭ реакция Г- получение сульфида хрома в безводной среде.
Пояснения к заданию: хорошее задание, актуализирующее знания о специфических свойствах и способах получения муравьиной кислоты.
Пояснения к заданию: хорошее задание.
Пояснения к заданию: очень типовое задание.
Пояснения к заданию: очень типовое задание.
Пояснения к заданию: очень типовое задание.
Пояснения к заданию: типовое задание.
Пояснения к заданию: адекватная степень сложности. Хочется обратить внимание на реакцию В (карбонилирование метанола). В этом году она неоднократно встречается в тренировочных работах.
Пояснения к заданию: не нашла в кодификаторе ЕГЭ-2023 иодоформную реакцию.
Пояснения к заданию: типовое задание, часто встречающиеся реакции.
Пояснения к заданию: типовое задание. От давления водорода зависит скорость реакций, в которых он является реагентом.
Пояснения к заданию: типовое задание.
Пояснения к заданию: интересное задание.
Пояснения к заданию: не думаю, что задание корректно составлено относительно рекомендаций ФИПИ. Во-первых, в задании задействованы 2 разных кислых соли (рекомендации ФИПИ - м.б. только одна кислая соль- гидрокарбонат). Во-вторых, два вещества (гидросульфат и сероводород) относятся в одному диапазону рН (слабокислая среда), дифференцировать их можно только на основании констант диссоциации.
Пояснения к заданию: типовое задание, но - не очень корректное в п.В- ученик может начать рассуждать следующим образом: при добавлении гидроксил-ионов может образовываться малорастворимый гидроксид кальция и произойдет смещение равновесия в строну прямой реакции. Для того, чтобы дать правильный ответ, нужно сопоставлять произведения растворимости сульфата и гидроксида кальция.
Пояснения к заданию: типовое задание.
Пояснения к заданию: интересное задание с достаточно редко используемыми аналитическими признаками.
Пояснения к заданию: интересное задание с достаточно редко встречающимися областями применения широко распространенных веществ. Стоит обратить внимание на уже встречавшуюся в пробнике реакцию получения уксусной кислоты из метанола.
Пояснения к заданию: типовое задание, усложнено "зашифрованным" количеством воды.
Пояснения к заданию: типовое задание
Пояснения к заданию: типовое задание
Пояснения к заданию: типовое задание
Пояснения к заданию: интересное задание. До сих пор в формате ЕГЭ встречались реакции металлов, солей бария и карбонатов с гидросульфатом. Реакция гидросульфата с силикатом встречается впервые.
Пояснения к заданию: интересное задание, выходящее уравнением реакции 4 за пределы кодификатора ЕГЭ-2023. При добавлении к раствору, полученному в ходе второй реакции, карбоната натрия, газ будет выделяться, поскольку среда полученного рра- кислая.
Пояснения к заданию: типовое задание хорошего уровня сложности
Решение
1. Найдем молекулярную формулу вещества СхНуNzOk:
n(C)=n(CO2)=7,84/22,4=0,35 моль
n(Н)=2n(Н2О)=2,25/9=0,25 моль
n(N)=2n(N2)=2*0,56/22,4=0,05 моль
n(O)=(5,15-(12*0,35+1*0,25+14*0,05))/16=0 моль
.х:y:z =0,35:0,25:0,05 =7:5:1 , С7Н5N - этинилпиридин
2. Уравнение реакции этинилпиридина с водой:
Пояснения к заданию: мне кажется, что задание бы не проиграло, если бы в условии было указано, что вещество взаимодействует с водой в присутствии солей ртути.
Решение
1. Характеристика процесса растворения смеси карбонатов в кислоте:
а) MgCO3+2HNO3=Mg(NO3)2+H2O+CO2 (1)
FeCO3+ 4HNO3=Fe(NO3)3+2H2O+NO2 +CO2(2)
б) n (выд. газа)= рV/RT=8,58*101,3/(8,31*298)=0,35 моль
в) Найдем состав исходной смеси карбонатов :
пусть n1MgCO3)=x, n2FeCO3=y, тогда: n сумм газов=х+2у=0,35 (3),
где: n1+2 СО2=х+у, n2 NO2= у,
m смеси карбонатов=84х+116 у=24,2 (4)
Составим систему из уравнений 3 и 4:
х+2у=0,35
84х+116 у=24,2, откуда х=0,15, у= 0,1
WMgCO3=84*0,15/24,2=0,521=52,1%
WFeCO3=116*0,1/24,2=0,479=47,9%
2. Характеристика процесса поглощения смеси газов щелочью:
а)n1+2 СО2=х+у=0,25 моль, n2 NO2= у=0,1 моль,
б) СО2+КOH=КHCO3 (5)
2NO2+2КOH=КNO2+КNO3+H2O (6)
n5+6 (КOH)=n(CO2)+n(NO2)=0,35 моль
б)V рра (КOH)= (56*0,35)/(0,1*1,09) =180 мл
Пояснения к заданию: интересная задача, для решения которой необходимо использование уравнения Менделеева-Клапейрона.
Заранее благодарна за конструктивные дополнения и замечания.
Веду набор учеников для онлайн-подготовки к ОГЭ по химии 2024, ЕГЭ по химии-2024. Занятия проводятся как индивидуально, так и в группах. Для получения более подробной информации пишите в ВК : https://vk.com/id363684368
Всего доброго!
