Вот уже пару уроков провожу по теме: "Гуморальная регуляция" и "Нервная регуляция" с учеником 6 класса. После того как я прочитала эти параграфы в учебнике была удивлена и первая мысль, которая меня посетила: "Как ребенок должен понять весть этот сложный материал, изложенный в краткой форме?!". Да, учитель должен хорошо постараться, чтобы ученики поняли настоящую суть этих двух механизмов регуляции. Но вот с другой стороны, впереди еще четыре класса. И каждый раз они будут углубляться в понятия нейрон, рефлекс, гормоны, гомеостаз и т.д. Но я не об этом хотела рассказать, а попробовать на одном примере объяснить суть механизма нейрогуморальной регуляции.
И мой любимый пример связан с адреналином. Да! Его все любят. А я не просто так использую адреналин. О нем все слышали и все с ним знакомы. НЕЙРОГУМОРАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ на примере АДРЕНАЛИНА Это формула адреналина, если тебе интересно будет просто знать. Для того чтобы выделился гормон (биологически активное вещество) адреналин необходим