Будучи в 2024 году участниками проходившего в Москве на «ЦСКА Арене» полуфинала Центрального федерального округа Всероссийского конкурса «Это у нас семейное», наша семья познакомилась с интересным собеседником - Светланой Прыкиной из подмосковного Королёва.
В своё время она окончила филфак Челябинского государственного педагогического университета, после чего стала активно заниматься литературным творчеством: со многими её размышлениями-зарисовками (этакими мини-эссе) можно ознакомиться в соцсетях.
Светлана - светлый человек и интересный рассказчик, которого можно слушать завороженно и бесконечно. С какой ностальгией и нескрываемой любовью она повествует обо всём, что связано с Советским Союзом! А как увлечённо рассказывает о своём родном селе Большой Куяш, что в Челябинской области!
К чему это я завёл речь о ней?
Перебирая свой деревенский архив, наткнулся на несколько «самопальных» песенников из своей (и младшей сестры) школьной жизни - было у нас в советском детстве подобное увлечение. Уже начал готовить соответствующую тематическую публикацию на канале, и тут в соцсетях на глаза попался пост Светланы Прыкиной «Поющие сердцами». Она настолько точно отразила суть вопроса (в т.ч. моё отношение к русской и советской песне), что решил «умыть руки» и предоставить ей слово…
Не раз держала в руках общие тетради, где бережно собраны, приклеены вырезки из газет и журналов с портретами известных и не очень исполнителей. Много песен в них оформлено от руки. Это самодельные девичьи песенники. Ничего личного, лишь черты времени: вот на первой странице одного дата - 1991 год. А ведь это кажется, что ничего личного! Нет, это страстное желание любого человека, даже если он не признаётся в этом, - желание петь!
В 2000-ые годы оказался у меня песенник мамы моей ученицы, женщины немного старше меня. Значит, записи были конца 1960-ых. Среди любимых нами и сейчас «Ландышей», «Летки-енки», разных дождей и снегов прочитала: «Ромашка белая, лепесточки нежные». А ведь узнаем её в исполнении Плешивцева лишь в конце 1980-ых! Хотя и до него, говорят, исполнялась народным хором. Видимо, некоторые песни, как и люди, «ждут» своих исполнителей. Конечно, - в них ведь душа живёт...
Есть забавные воспоминания о песнях. Рассказывали, что знают точно, когда впервые были услышаны некоторые из них. Например, летом после четвёртого класса - песня «Бежит ручей, течёт ручей», а это 1968 год! Когда песня станет хитом в 1995-ом в исполнении группы «Золотое кольцо», слова и музыка будут немного изменены. Или в девятом классе услышали «Чё те надо». Как было смешно, и не верилось, что такое ещё и петь можно! Группа «Балаган лимитед» сделает её известной лишь в 1996-ом. Через 23 года! Удивительно! Вот так песни становятся народными.
Помнятся песни нашей студенческой юности. Тогда популярной была театрализация. Например, на картошке представляли у нас «Во деревне то было в Ольховке». Как полюбил Андрияшка Парашку. И работали мы в деревне с поэтическим названием Калуга-Соловьёвка. Ей даже кто-то песню посвятил:
Мне пред тобой неловко, Калуга-Соловьёвка!
Но ты меня на радостях прости...
Такой была усталость, ведь иногда казалось,
Что легче жизнь прожить, чем поле перейти!
Если оценивать жизнь, как есть, а не так, как хочется, то можно сказать, что поющих всё же мало. Но много слушающих. Пишущих много, а читающих меньше. Вот желание изобразить красоту появляется почти у всех. Тут мы быстрее находим возможность выразить себя: рисуем, вяжем, вышиваем, шьём, и много ещё что назвали искусством. Кулинарию, цветоводство... В редкой семье ребёнок не занимается чем-то творческим. Мы тоже всё-таки уговорили своего старшего внука «прикоснуться к высокому» - теперь он жонглирует. Человек жаждет красоты. Если не создавать, значит, наслаждаться! Но к этому его надо обязательно подтолкнуть...
И в школе у нас есть творческие уроки: пения или музыки, рисования или изо, где-то танцы или хор. Художественные школы открыты не только в городах, но и в сёлах. Чтобы мы не оставались глухими, слепыми и немыми. Чтобы развивалось не только эстетическое чувство ребёнка, но и его мозг. Так теперь высоко учёные оценивают творческие занятия. Особенно музыкой.
Спасибо школе за переживания детства, которые были придуманы и организованы для нас! Мы в 5 или в 6 классе, в парадной форме выстроены на сцене- отмечается День космонавтики. Самая красивая девочка, наша подруга Лида Пасхина, запевает серьёзно, гордо: «Я - Земля, я своих провожаю питомцев - сыновей, дочерей. Долетайте до самого Солнца и домой возвращайтесь скорей!». Волнение чуть не до слёз от каждого слова чувствуем все, отвечая ей по тексту песни. Прочитайте эти стихи Долматовского и поймёте, какие они сложные для детей, для заучивания. А всё ведь в памяти уже полвека.
Ищу в продаже хороший песенник. Чтобы грамотно, с интересными комментариями. Мы же знаем, как надо. И образцы у нас были. Помнится такое в нашей юности малоформатное издание «Комсомольская жизнь». На последней странице обложки обязательно текст молодёжной песни с нотами. И обязательно что-то из истории её создания. Ещё контурный схематичный рисунок по теме рядом, он мог понадобиться для стенгазеты. Вырезали, собирали, использовали. Всё было разумно. Бумага серенькая, газетная. А информация бесценная, потому что про жизнь людей. Сейчас - на лощёной бумаге, с профессиональными фотографиями прекрасных моделей - каталоги безжалостно идут в мусорное ведро. Потому что не про жизнь.
А к песне интерес навсегда. Не пою, но знаю тексты, как-то сами собой они запоминаются. Люблю поющих людей. Всех. Это же труд. Труд души. Ещё в детстве прочитала, что человек сначала кричал - он же зверь. Когда поумнел, чтобы зверя обмануть, запел, подражая ему. И лишь потом заговорил. Значит, человек разумный - это человек поющий?
А теперь, мои разумные читатели, ответьте на вопрос, вынесенный в заголовок данной публикации...
Читайте мои последние публикации на канале:
Уважаемые читатели, проявляйте уважение к автору и друг к другу, воздерживаясь от откровенных оскорблений, хамства и мата в комментариях!