Ну что, закончим с тетрадями Буракова "Словесное чтение" и "Фразовое чтение".
Я писала о них здесь:
И подробную статью, почему Бураков - это круто, здесь:
А сейчас повторюсь и закончу.
Мы с Гришей начали эти тетради 19 декабря и закончили 8 января. На всё про всё ушло 13 занятий (7 часов 20 минут). Они не преследовали образовательной цели. Цель для Гриши была такая: вспомнить, как именно выглядят эти упражнения, чтобы без стресса перейти к более сложным заданиям из других тетрадей автора.
Всего на эти тетради приходится 190 упражнений. И, как по мне, они разбиты на категории, о которых я сейчас подробно расскажу.
ССЫЛКА
14. Найди одинаковые слова.
15. Составь предложения.
16. Я называю эту категорию "Осмысленное чтение", но, конечно, она про разное.
Так как это и есть проблема Гриши... то она мне нравится больше всего. Все эти упражнения раскрывают объём непонимания, незнания.
17. Найди лишнее.
18. Найди словосочетание по смыслу.
Это упражнение потрясло меня до глубины души. Ибо... ВАУ. На столько просто, на столько удивительно, на столько... на столько про Гришу. В шуме словесном увидеть смысл!!!!!!!!!!!!! Это гениально. Не в буквах увидеть слова, это для Гриши просто. В словах (!!!) увидеть связь. И увидеть, что есть слова без связи... оооооо. Шок.
И, к сожалению, его всего три...
19. Неправильные фразы.
Упражнение в ту же степь. Но более топорное, как по мне.
Гриша такое легко понимает. Учитывая, что словосочетания стоят отдельно.
20. Ну... Про чтение и внимание, наверное.
21. Связь текста с картинкой?
22. Противоположности.
Отличное упражнение. Опять же про смыслы.
Грише такое сложно (не сильно). Поэтому что? Поэтому я такое обожаю.
23. Определения слов.
24. Фразы на одну тему.
25. Рифма.
26. Схожие свойства?
27. Продолжи фразу?
Вот и всё. Все упражнения, категории двух тетрадей Буракова Н.Б. "Словесное чтение" и "Фразовое чтение".
Уверена, что кому-то они будут полезны.
Были ли они полезны Грише на данном этапе?
Думаю, да. Они дали возможность увидеть, что он начал объяснять свой выбор. Ранее он просто выполнял то, что может. И почти не выполнял то, что не может. И нет, объяснения не слушал. Или делает вид, что слушал.
Этот наш заход к Буракову показал, что Гриша начал слушать и корректировать свои действия относительно услышанного. И начал говорить. Да, для тех, кто не знает, как это, когда ребёнок не говорит (имея речь), не ясно, что я тут пишу-говорю. Но вот так.
---
Видео покажу за 16 категорию. Смысловую. Она мне открыла всё то, что я описала выше.
И видео за 18 категорию "Найди словосочетание по смыслу". Потому что там было интересно... увидеть, как Гриша думает... скрипит мозгами. Как произносит слова и "слушает" себя, пытается понять, а может ли так быть? Я когда это увидела... прям внутренне рыдала... человек начал себя слушать, думать... искать что-то абстрактное... ооо.
С тетрадями "Словесное чтение" и "Фразовое чтение" всё.
Конец.
П.С. В тетрадях Буракова "Словесное чтение" и "Фразовое чтение" всего 189 (может, 190) упражнений и 27 видов этих упражнений. Я так распределила. Их там больше. Но некоторые почти не повторяются.
Гриша (15 лет, РАС, речь начала развиваться в 9 лет) прошёл эти тетрадь за 13 занятий (19.12.24 - 9.01.25), за 7 часа 20 минут.
Пишу это к тому, что это уже прошлое.
Публикую для тех, кому интересно, нужно, любопытно. И чтобы мои слова "Гриша не читает, не говорит" имели более материальную форму.
Так же хочу, чтобы как можно большее количество людей узнало то, что написано вот в этой статье в 2020 году и вот в этой, в 2024. И, как итог, вот в этой.
Может показаться, что это всё не важно, что это про Гришу. Но это важно. И в этих статьях, на мой взгляд, ответ, почему Гриша, не взирая ни на что, прогрессирует. Не чудом, не само.
Подборка материалов по работе с тетрадями Буракова по чтению на этом канале.
П.С. 2. Если вдруг кто подумал, нет, мне не платят за рекламу и вообще я (нехороший человек) пособия нахожу в открытом доступе (никогда так не делайте).
В этот день:
10.02.21 - Ты меня поняла, или как важно чувствовать нюансы. (Тык.)
10.02.23 - Избирательность в еде. Ещё один уникальный метод преодоления, или запахи, больше запахов, и будет вам счастье. (Тык.)
10.02.24 - Мама, а ты взрослая? А я? Или, кто они, взрослые? (Тык.)
10.02.24 - Дворники - бойцы невидимого фронта. (Тык.)