Ужаснулась в очередной раз от цен на репетиторов.
Причём у нас в этом вопросе полное несовпадение мнений. Фил считает, что "если уж и нанимать репетиторов, то с сентября 11-го класса, я там быстренько за год всё повторю". А его учительница биологии, у которой он плавает с тройки на четвёрку, считает, что начинать заниматься дополнительно ему надо было ещё вчера, то бишь, хотя бы с сентября 10-го. А лучше ещё раньше.
Но человек столь упрям, что, боюсь, если начать давить, то деньги будут выкинуты на ветер. Будет отлынивать.
Поэтому сошлись пока на том, что будем заниматься русским. Сами. Биологию я не потяну точно, а русский - ну, может быть. Хотя бы основное. А там видно будет.
Занимаемся. Никакой методики у меня, конечно, нет, просто берём какое-то правило или тему и разбираем досконально. Заодно спрашиваю значения слов, которые, как мне кажется, сын не знает или не слышал. Не ошиблась ещё ни разу. И не знает, и не слышал, и с помощью логики порой такую чушь городит...
Короче, да - плохо, когда не знаешь, да ещё и забудешь.
-"Запанибрата" - что это?
-Эээ.
-Ну, вот, "панибратство" - знаешь?
-Так, ну это, наверное, такая толпа пони. Как у коней, как там называется - табун? Вот, а у пони... пони-братство.
-В смысле, какие ещё пони? - показываю, как пишется слово.
-А, пАнибратство. Тогда не знаю.
Объясняю.
***
-"Утварь" что такое?
-Ээ... а это разве литературное слово? Это ж ругательство.
-Нет, утварь - это предметы быта. "Кухонная утварь". И даже "тварь" - это изначально не ругательство. "Тварь божия", например.
-А, точно.
***
-"Бечёвка" - через "е" или через "и"?
-Через "и", конечно.
-Конечно! От слова "бич"?
-Ээ, а разве нет?
-А "бич" - это, конечно же...
-Ну, бомж такой, алкаш.
-Ооо. Бич - это кнут, вообще-то.
-Даа?
-Угу. А "бечёвка", вообще-то, от слова "бечева". А "бечева" - это...
-??
-Толстая верёвка специальная. Про бурлаков помнишь, у Некрасова?
Цитирую Некрасова. Лезу в интернет показывать Репина. Минут десять обсуждаем картину. Заодно читаем про бечеву, бечёвку и бич, и с удивлением обнаруживаем, что мнения расходятся. Одни товарищи учёные считают их родственными словами, другие - нет, а ещё и есть такое слово "бичёвка", через "и", которое означает... тоже тоненькую верёвку. Ну, здрасьте. Ещё одна картина Репина (которая на самом деле не Репина) - "Приплыли".
-Короче, это всё надо запомнить, - подытоживаю я. - Запомнил?
-Ага.
***
"И что бы я делала без интернета", - благодарю я создателей снова и снова. Потому что объяснить получается не так чтоб прям всегда.
-Что это - "чопорный"? Мам?
-Чопорный - это... ну, такой, ну, строгий, ну... эээ, аккуратно одетый, ну... ай, сейчас.
-Сама не знаешь.
-Я знаю, но я представляю образ. А словами объяснить сложно. Вот. Слушай.
***
А некоторые и сама... кхм.
-"Мажорный". Знаешь?
-Мам, я, вообще-то, музыкальную школу окончил. Конечно, я знаю, что такое "мажорный".
-А, ну да, - у меня-то почему-то это слово исключительно с мажорами ассоциируется. Мы-то музыкальных школов не кончали. Эх.
***
Но зато, что касается старины - тут уж я уж.
-Жёрнов?
-Не знаю. Что это?
-Ну, вот мельница, знаешь? И там такие большие камни...
-А, знаю.
-И что ими делали?
-Муку мелили.
-Мололи.
-Мололи, да.
-А как?
-Ну, как... брали этот камень и по зёрнам долбили.
-Нет. Давай дослушай, наверное.
-Ок.
Дослушивает.
-Мам. А вот ты можешь вообще представить жизненную ситуацию, в которой мне понадобится слово "жёрнов"?
-Вот будет ядерная война, - подаёт голос папа, - а кто выживет, им понадобится слово "жёрнов".
-Нет, если будет ядерная война...
-Так, хватит! Не отвлекаемся! Через что пишется слово "жёрнов"?
***
Объясняю "шомпол". Объясняю "крюшон". Объясняю "чохом". Объясняю "межой".
И даже "кумачовый". Блин, вот нам "кумачовый" вообще не надо было объяснять. В любой книжке про Ленина, про революцию, про праздники гордо реяли кумачовые флаги. Они ж нарисованы всегда были - чего там объяснять?
Заодно рассматриваем остальные оттенки красного. Спотыкаемся на краповом. Задаёмся вопросом - почему так называется. Лезем гуглить. О! Ничего себе!
***
-"Душонка" как пишется?
-Через "о".
-А "тушёнка"?
-Тоже.
-Нет.
-Да почему??? Что за фигня?
Лезем в дебри. Разбираемся в происхождениях.
-"Чащоба"?
-Да что за "чащоба" ещё? "Чаща" же! Она и "чаща"-то только в учебнике русского употребляется. Чтоб показать, как "ча" и "ща" пишутся. Удобное такое слово.
-Ну, это, в принципе, то же самое. "Общо"?
-Да ты издеваешься, что ли? Что это за слова такие?
Объясняю.
-Капеец. Спасибо, я сегодня выучил кучу слов, которые слышал первый и последний раз в своей жизни.
-Вот и хорошо. Расширил кругозор. Не ворчи. Кстати, к какому спряжению относится слово "ворчать"?
-"-Ать". К первому.
-Молодец.
Кстати, чем домашний "репетитор" лучше оплаченного - тем, что занятие может продолжаться весь день с перерывами. Ходит-ходит репетитор-энтузиаст, а потом, такой:
-А вот, кстати, "преисподняя" как пишется? "Пре-" или "при-"? А почему?
Русский язык такой интересный.
А вы любите узнавать значения новых, неизвестных вам, слов? А докапываться до происхождения?
***