Родители маленьких детей часто испытывают беспокойство, когда их малыш неожиданно снимает всю одежду.
Хотя родители нейротипичных детей, как правило, решают эту проблему в раннем возрасте, у родителей детей с расстройством аутистического спектра ситуация может быть другой. Иногда такое поведение может сохраняться даже после того, как возраст считается приемлемым для этого. Это может вызвать неудобства в школе и в социуме в целом.
Почему некоторым детям с РАС сложно оставаться в одежде.
В большинстве случаев дети с РАС снимают одежду, просто потому что им неудобно. Это может произойти, даже если вы выбрали удобную одежду из мягких натуральных волокон.
Такое поведение, как правило, возникает из-за того, что у детей с РАС часто возникают сенсорные проблемы, из-за которых они остро реагируют на тактильные (связанные с прикосновением) и даже визуальные ощущения.
Вот некоторые примеры:
- Ребенок, может быть чрезмерно чувствителен к царапающимся швам и биркам.
- Может реагировать на слишком узкую одежду или пояса.
- Может реагировать на слишком свободную одежду, которая может соскользнуть. (Нарушение проприоцептивной чувствительности )
- Может реагировать на зуд, вызванный аллергией.
- Новый предмет одежды или рисунок на ткани может не нравится.
Проблема усложняется тем, что многие дети с РАС не реагируют на реакции других людей так же, как типично развивающиеся дети. У них есть ограничения в следовании эмоциональным сигналам, которые обычные дети могут уловить.
Например:
- Ребенок может быть менее осведомлен об ожиданиях окружающих по отношению к нему.
- Может быть не готов подражать своим сверстникам.
- Может не понимать, о чем его просят расстроенные взрослые.
- У ребенка может не быть языковых навыков, чтобы описать испытываемый дискомфорт.
Дети с РАС могут снять одежду, если они находят это ощущение неудобным или тревожным. Они могут не понимать, что то, что они делают, неуместно, поскольку им часто не хватает способности понимать эмоциональные сигналы окружающих.
Определите и устраните проблему
Первый шаг — определить, что заставляет вашего ребенка раздеваться. Затем вы можете внести коррективы, чтобы убрать то, что вызывает у ребенка дискомфорт или стресс.
Если ваш ребенок вербальный, просто спросите, что ему некомфортно. Но избегайте общих вопросов, таких как «Тебе некомфортно?» Вместо этого спросите, колючая ли или тесная ли одежда. Будьте конкретны.
Если ваш ребенок не умеет говорить, попробуйте надеть на него несколько нарядов и посмотрите, на какие из них он реагирует лучше, а на какие — хуже.
При покупке новой одежды проведите пальцем по швам и подгибкам и срежьте все заусенцы или торчащие нитки, которые вы найдете.
Если ваш ребенок реагирует на слишком свободную одежду, найдите одежду, которая немного сдавливает. Например выбрать рубашки, шорты или леггинсы из лайкры/спандекса, которые обеспечивают небольшую компрессию. Вы также можете выбрать более компрессионный костюм или утяжеленный жилет .
Используйте поведенческую модификацию
Если вы не можете определить сенсорную причину поведения, следующим шагом будет активное обучение ребенка оставаться в одежде. Это включает в себя методы модификации поведения, которые используют положительное подкрепление подходящего поведения и корректировку неподходящего.
Есть несколько вещей, которые вы можете сделать:
- Обучайте своего ребенка, используя иллюстрированные книги, например, «Одеваюсь сам» / «Одеваюсь сама».
- Обратите внимание на то, как одеты их сверстники.
- Создайте таблицу наклеек, награждая звездочками или наклейками если ребенок остается в одежде в течение определенного времени.
Такие инструменты, как стикеры-карты, являются типом системы вознаграждения, обычно используемой в прикладном поведенческом анализе (ABA).
Найти практические решения, в качестве временной меры.
Если ни корректировка одежды, ни изменение поведения не помогают, вам, возможно, придется искать практичные краткосрочные решения. Это подразумевает, что вашему ребенку будет физически невозможно снять одежду.
- Расположите застежки сзади, чтобы ребенок не мог до них дотянуться.
- Одевайте ребенка слоями, чтобы его было сложнее полностью раздеть.
- Купите одежду с закрытыми стопами, например пижаму или комбинезон, и наденьте ее задом наперед.
- Чтобы заблокировать расстегивание молнии, используйте английскую булавку.
- Замените кнопки более сложными застежками, например, крючками и петлями.
Вы можете помочь ребенку не снимать одежду, определив и устранив причину его дискомфорта. Вы также можете использовать положительное подкрепление, чтобы вознаградить ребенка за то, что он не снимает одежду. В качестве временной меры найдите одежду, которую сложнее снять.