Этот страшный морфологический разбор слов в русском языке. Как учительница добилась того, что весь класс выполнял его легко и без шпаргалок

Начну с истории про метод одной учительницы, который я с удовольствием взяла себе на вооружение. Он будет полезен педагогам и частично родителям.

Что такое морфологический разбор простыми словами

Это разбор слова как часть речи. То есть надо охарактеризовать слово: написать какой падеж, число, род, склонение, спряжение (для каждой части речи будет своя характеристика, свои морфологические признаки).

Проще всего это делать по образцам разбора. Образцы есть в учебнике русского языка на последних страницах, на плакатах в классе, в специальных пособиях, в интернете. Лучше всего завести отдельную тетрадку для правил русского языка и примеров разных разборов. С красивой обложкой, чтобы ребенку хотелось ее брать в руки. В этой тетрадке от руки писать все правила, которые проходятся в школе. Писать надо обязательно с использованием фломастеров, маркеров, выделителей, можно наклеек и рисунков, чтобы все правила и разборы уже на этапе написания в эту тетрадь откладывались в памяти.

Образцы морфологического разбора даны ниже. А пока метод закрепления в памяти ребенка этого разбора даже без использования образца.

О том, как весь класс может выполнять морфологический разбор легко и без шпаргалок

Я занималась с одним мальчиком 3 класса закреплением правил русского языка, была у него репетитором. Мы также с ним выполняли домашние задания, которые задавала его учительница.

Задания по русскому языку у него в тетрадке каждый день - это упражнение из учебника, 5 словарных слов после упражнения, плюс морфологический разбор любого слова из упражнения. То есть учительница просила делать морфологический разбор в каждом домашнем задании.

В 3 классе мальчик разбирал только существительные, в 4 классе разбирал и прилагательные, и глаголы.

Сначала выполнять эти разборы было трудно, ребенок сопротивлялся, не хотел ничего писать. Это надо было ещё и вспомнить, что такое одушевленное и неодушевленное существительное, собственное и нарицательное, вспомнить падежные вопросы, спряжения и прочее. Морфологический разбор одного слова у него мог растянуться на полчаса.

Через несколько месяцев таких тренировок он уже выполнял его быстрее, уже запомнил последовательность, уже не искал информацию о том, как определять одушевленное это существительное или неодушевленное. Всё постепенно отложилось у него в памяти.

Ещё через время делать морфологический разбор он мог уже без использования образца за пару минут и без помощи взрослых. В данном случае моей помощи. В 4 классе аналогичная ситуация.

- У нас все ребята хорошо делают эти разборы! Всем пятерки всегда. Наш класс лучше всех знает русский язык! - хвалился мой ученик.

Все дети к концу 4 класса делали морфологический разбор существительных, прилагательных и глаголов просто, моментально, без шпаргалок и без ошибок.

Так учительница натренировала свой класс в выполнении самого сложного разбора в русском языке. Более того, дети ее класса стали лучше ориентироваться в темах русского языка, успеваемость у них повысилась.

С мальчиком я продолжила заниматься и в 5 классе, и все эти тренировки разборов ему очень пригодились. Пригодятся и в старших классах.

А я взяла этот метод себе на вооружение. Своим ученикам я потом тоже рекомендовала делать такие разборы после каждого домашнего задания. Возможно, это пригодится и вам.

Образцы морфологического разбора разных частей речи

Для начальной и средней школы образцы разные. В средней школы темы расширяются и усложняются, добавляются новые пункты в разбор. Я приведу лишь примеры разборов для начальной школы.

Имя существительное

1. Часть речи
2. Начальная форма (И.п и единственное число)
3. Одушевлённое или неодушевлённое
4. Собственное или нарицательное
5. Род
6. Падеж
7. Число
8. Роль в предложении

Имя прилагательное

При разборе важно найти существительное, к которому оно относится. Признаки прилагательного напрямую будут зависеть от признаков этого существительного.

1. Часть речи
2. Начальная форма (И.п., м.р., ед.ч.)
3. Род (только в ед.ч.)
4. Число
5. Падеж
6. Член предложения

Глагол

1. Часть речи
2. Начальная форма (поставить вопрос "что делать?" или "что сделать?")
3. Спряжение
4. Время
5. Число
6. Лицо (для наст.и бущ.вр.)
7. Род (только для прош.вр.)
8. Роль в предложении

Ставьте "нравится". Задавайте свои вопросы в комментариях, если они у вас остались.