Я посмотрела на мальчика. Грустный, маленький, с чернильными следами на руках и мятой рубашке.
Мама привезла его в школу к 7.50. Большие часы на стене пустого школьного коридора беспощадно мигали на 19.35. Практически 12 часов, в которые уместились 5 уроков, шумные перемены, завтрак, обед, 2 внеурочных занятия, прогулка в группе продленного дня. Выполнение домашних заданий с педагогом продленки… И вот теперь одинокое ожидание мамы в безлюдном школьном фойе.
В последние дни я готовилась к предстоящим открытым урокам, вела мастер-классы для молодых педагогов, потому задерживалась до 19, а то и позже. И каждый раз, уходя, видела этого мальчика, одиноко сидевшего у поста охраны. Сами охранники в это время уже смотрят телевизор в своей каморке под уютный шум чайника и пресловутые кроссворды.
В 19.00 – рабочий день педагога дежурной группы закончен. Витька остается один – ждать маму. Она много работает.
Мальчик учится в соседнем втором классе. Часто играет с моими первоклассниками. Обычный подвижный мальчишка со смышлеными глазами и встрепанным чубчиком.
Вечером он просто сидит на лавке, играет в майнкрафт на телефоне с треснутым экраном и ждет.
Поговорила с педагогом дежурной группы, часто ли мальчик остается вот так? Часто.
«Мы пытались решить этот вопрос с мамой – звонили, просили, писали сообщения. Без толку. Ответ всегда один: «Я, между прочим, работаю! Ничего страшного – посидит! Вы меня отвлекаете».
Я стала забирать мальчика к себе в кабинет. Он поливал цветы, пил со мной чай, учил стихи и читал параграфы по окружающему миру.
Но в 19.40 уже и мне нужно домой. Дома семья, кот, тепло, уют, отдых. Витька покорно забирал рюкзачок и шел вниз – к посту охраны, вежливо прощался и утыкался в телефон, низко-низко склонив голову.
На четвертый день я не выдержала – узнала номер мамы у классного руководителя и спросила, чем таким серьезным занимается мама? Управляет банком? Спасает людей в МЧС? Вершит судьбы в международном холдинге?
«Хорошо бы! Может, тогда ей хватало бы на няню для Вити - вздохнула коллега. – Она – дизайнер. У нее заказы – вот она по этим заказам и мечется сутками. А отец давно с новой семьей в Питер уехал»
Всё стало понятно. Бывают такие сложные моменты в жизни многих женщин.
Моя вечерняя повинность шла к завершению. Уже в понедельник буду уходить домой не позднее 17.00
Я знала, что ничего хорошего их этого не выйдет, но должна была сделать хоть что-то.
Позвонила его маме – просто поговорить, предложить варианты решения проблемы. Их всегда можно найти, если захотеть.
Ответ был жестким и раздраженным:
- ГПД работает до 19. Сейчас всего лишь 19.30. Я уже собираюсь. У меня была встреча. Я имею право оставлять ребенка в группе продленного дня. Мне не нужна няня. Если его будут приводить домой раньше, он будет мне мешать работать с клиентами… И вообще, почему вы звоните и отчитываете меня? Вы вообще не наш учитель!
Всё логично. Ребенок будет мешать ей работать. Поэтому его просто сдают на пост охраны, пока мама решает свои дела.
На следующий день состоялся неприятный разговор с завучем. Сердитая мама, оказывается, делала интерьер городскому начальству и со всем яжемамским негодованием поведала историю о том, как «охамевшие учителя имеют наглость звонить и что-то ей выговаривать»
Начальство со знанием дела вынесло мозг завучу… Завуч грустно и без энтузиазма отчитала меня.
Хотела бы написать этой истории счастливый финал, но пока только легкий намек на позитив: Витька продолжает коротать вечера с охранниками, но уже реже.
Между нами, наша мудрая завуч улучила момент для личной беседы с мамой и напомнила, что охрана не обязана выполнять роль бесплатной няни, и если с обходом придет проверка из ближайшего отделения полиции, то ребенка, оставленного без надзора, могут забрать в отделение с дальнейшим составлением протокола. Мама сердито поджала губы и… обещала пересмотреть свой график. Пока пересмотр в процессе.
Что вы думаете об этой истории, уважаемые читатели? Возможно, у мамы и правда нет иного выхода, а я зря загоняюсь?