Краткая характеристика возрастных особенностей детей 3, 4–летнего возраста.

- замедляется быстрота роста, хотя ещё сохраняется период первого округления.

- костная система сохраняет хрящевое строение в отдельных местах (в особенности: кисти рук, берцовые кости, некоторые отделы позвоночника), что легко вызывает искривления при неправильных позах и неудобном лежании.

- тяжёлая походка (на всю стопу), боковые раскачивания тела, полусогнутые ноги, опускание головы, неравномерность длины шагов.

- не умение использовать пространство в зале и выстраивать интервалы, педагог должен помогать ориентироваться, подсказывать и расставлять детей по залу, много времени уходит на вводную часть.

- основной вид деятельности – игра!, от игры получают огромное удовольствие, мыслят образами, поэтому легко вживаются в них.

- игра в основном индивидуальная, в коллективные игры играют плохо, т.к. собственное «я» на первом месте.

- процесс интереснее и важнее результата.

- анализировать свои действия не умеют.

- плохо слышат команды, двигаются по залу произвольно, не соблюдая рисунков.

- внимание крайне не устойчиво.

- повышенная эмоциональная возбудимость.

- волевых усилий для выполнения упражнений нет.

- координировать движения с музыкой не умеют.