Какое-то время назад сижу я за столом моего маникюрного мастера. Кисти вперёд, локти на валике, неторопливый обмен информацией под тихое жужжание аппарата. В соседней комнате засыпает её трёхлетний сын, удивительно подвижный и сообразительный мальчик. Маленькие дети, уверена, не у меня одной вызывают желание сделать для них что-то приятное, и я предлагаю связать для него мягкие носочки на осень-зиму. И слышу в ответ, что "Матвей не очень любит вязаные вещи, мы пробовали... Нам бабушка вязала носочки — так и пролежали всю зиму" Возможно, она не хотела переводить деловой стиль отношений между нами на более близкий — мой шаг в сторону её сына предполагал ответные "добрые" ходы с её стороны. А может быть, и правда ребёнок не хочет надевать носки, связанные бабушкой. Почему? Они колючие? Толстые? Грубые? Я вспомнила, как примеряет недовязанный носок мой младший внук (ему 5). Весь светится от удовольствия, хотя старается это скрыть. Возможно, ему не столько важны сами носки, сколько факт вн