Существуют некоторые техники чтения, освоение которых на начальном этапе может помочь нам стать лучше и более всесторонними читателями.
Необязательно следовать этим навыкам как жестким правилам, но если их однажды четко усвоить, они определенно помогут улучшить навыки чтения и повысить качество и количество результатов, которые мы получаем после чтения.
Ниже приведены семь стилей/техник чтения, используемых в различных ситуациях.
1. Техника чтения - сканирование
Сканирование текста — это стратегия чтения, которая используется для получения определенных точек зрения при просмотре всего текста.
Чтобы выделить важные моменты книги, читатели могут бегло просмотреть краткое содержание или предисловие, либо начальную и конечную главы этой книги.
Например, этот метод используется для поиска имени в телефонном справочнике.
2. Техника чтения - беглый просмотр
Эта техника чтения используется для понимания сути всего текста. Обычно мы используем эту технику во время чтения газет или журналов.
В соответствии с этой техникой мы читаем быстро, чтобы понять основные моменты, и пропускаем детали.
Это полезно для предварительного просмотра отрывка перед его подробным чтением или для восстановления понимания отрывка после его подробного прочтения.
3. Активный стиль чтения
Активное чтение направлено на углубленное понимание текста. Согласно этой технике, читатель активно взаимодействует с текстом во время его чтения.
Невозможно глубоко усвоить текст, просто просмотрев или бегло прочитав его.
4. Подробное чтение
Этот метод используется для точного извлечения информации из всего текста. Используя эту технику, мы читаем каждое слово, чтобы понять смысл текста.
В этом внимательном чтении мы можем сначала просмотреть текст, чтобы получить общее представление, а затем вернуться к подробному прочтению. Полезно пользоваться словарем, чтобы понять значение каждого незнакомого слова.
5. Скорочтение.
Скорочтение на самом деле представляет собой комбинацию различных методов чтения.
Цель скорочтения - в основном увеличить скорость чтения без ущерба для понимания прочитанного текста. Вот некоторые из стратегий, используемых при скорочтении:
- Определение слов без акцента на каждой букве;
- Не произносить всех слов;
- Не озвучивать некоторые фразы;
- Тратить меньше времени на одни фразы, чем на другие;
- Просмотр небольших участков.
6. Структура-предложение-оценка
Это интересная техника чтения, предложенная Мортимером Адлером в его книге «Как читать книгу».
Эта техника чтения в основном применима к написанию научной литературы. Этот метод предполагает чтение по трем следующим шаблонам:
- Изучение структуры работы;
- Изучение логических предложений, составленных и организованных в цепочки умозаключений;
- Оценка аргументов и выводов.
7. Метод чтения: опрос-вопрос-чтение-повторение
Этот метод направлен на облегчение четкого понимания текста, чтобы читатель мог научить всему, чему он научился в процессе чтения.
Процесс состоит из четырех различных этапов, а именно:
Опрос
- Опрос включает в себя получение быстрого представления обо всем написанном. Например, чтения введения или краткого содержания книги будет достаточно, чтобы получить представление об этой книге.
Вопрос:
- Мы не просто читаем слова или смотрим на них, мы на самом деле пытаемся понять основной смысл текста. Поэтому мы должны приготовить в уме вопросы и искать на них ответы, читая текст.
Читать
- Читателю следует читать выборочно, если он ищет что-то конкретное.
Повторяйте
- Читатель должен отвечать на вопросы своими словами, используя только те ключевые слова, которые необходимы для резюмирования всей идеи.
Чтение — это основа, на которой строятся академические навыки людей. Поскольку мы знаем первостепенную важность чтения, ему уделяется первоочередное внимание в начальном образовании.
Многие считают, что чтение - истинная мера успеха человека в учебе. Большинство изучаемых нами предметов основаны на простой концепции - читать, понимать, анализировать, синтезировать и получать информацию.
Побольше читайте книги, различные тексты, ищите возможность для улучшения навыков своего чтения.
____________________________________
Автор статьи: Василий Вачикович Шахгулари - эксперт ЮНЕСКО, бизнес-тренер, практикующий психолог, кандидат педагогических наук.
