Официальная олимпийская образовательная программа Рио-2016 (ROEP), получившая название Transforma, началась в 2013 году и стала одним из мероприятий по внедрению Олимпийских игр в школах и продвижению новых возможностей, основанных на образовании.
В настоящем исследовании изучаются его последствия путем изучения влияния Олимпийских игр на развитие навыков, знаний и опыта учителей. Данные были собраны с помощью онлайн-анкеты (n = 702) с учителями физической культуры, участвовавшими в программе "Трансформа".
Результаты модели структурного уравнения показывают, что образовательное воздействие, измеряемое через опыт, знания и развитие навыков, положительно повлияло на развитие человеческого потенциала учителей, а также на их знания о преподавании олимпизма.
Эти результаты дают организаторам мероприятий полезную информацию о роли учителей в их олимпийских программах, а также о способах вовлечения их в широкий спектр инициатив как внутри, так и за пределами школьного контекста.
