Понятно ведь, каких кругов обычно семь. В нашем случае - может быть чуть больше или меньше, я не считала. Мне важнее этих кругов - один единственный кружок. Творческий кружок для детей, которым руководит моя коллега и просто хороший человек.
Кружок "В гостях у сказки", который работает в нашем учреждении для особенных детей - место действительно сказочное. Многие дети, которые приезжают к нам, посещают его с радостью и интересом. А их мамы - всегда рады занять ребенка чем-то полезным. Жаль только, что они сами редко участвуют в этом процессе. Или участвуют неправильно.
Выбираем творческий кружок только по капризу ребенка? Ха!
Учитель, тюльпаны и две дубины
Учитель по труду получил нагоняй за индивидуальный подход
Ну так вот...
По расписанию (которое "устаканивалось" годами), каждому желающему ребенку полагаются 2-3 раза в неделю занятия в этом кружке. Конечно, мама может корректировать расписание непосредственно с педагогами, это - нормально. Ведь дети кроме кружков еще получают кучу других занятий и процедур. Поэтому накладки по разным причинам тоже могут возникнуть.
А еще бывают такие случай, как у мальчика Артемки...
"Вкусновато, но маловато"
Уже на второе занятие (в среду) мама Артемки подошла к Педагогу и говорит: "Три раза в неделю (понедельник-среда-пятница)- это нам слишком мало. Нам нравится - и мы хотим каждый день!"
Педагог немного удивилась, ведь никогда еще кружок "В гостях у сказки" не входил в перечень обязательных ежедневных занятий. Да и Артемка на уроке не проявлял особой заинтересованности. Но! Спорить с клиентом нельзя. Хоть и сетка её собственного расписания заполнена желающими. Нашлось с трудом у Педагога одно местечко на вторник и четверг, и она приветливо сказала: "Приходите, в 8.30 ждем вас".
"А где Артемка?"
Да, этот вопрос Педагог задала в четверг, когда мама пришла одна, без Артемки. А мама ответила: "Да в палате он, спит. Вы знаете, нам неудобно вот это ваше время, слишком рано нам, дайте какое-нибудь другое!"
Педагог, помня, что вот эти два занятия и так уже считаются бонусными, немного расстроилась, что снова не угодила. Порылась у себя в журнале - и предложила Артемкиной маме в эти дни ходить вместе с двумя девочками, близкими по возрасту. Это был единственный подходящий вариант, да еще и в 11.40, отличное время!
"Что? Опять?"
Сходили на 11.40. Как? Правильно, не понравилось. Соседки - не те! Назвав шумных девочек неадекватными, мама Артемки снова стала выбивать себе другое время (да, повторяю, в те дни, когда в принципе занятий и не полагается).
Удачно вышло, что мальчишка Артемкиного возраста из другой группы выписался и уехал домой. Артемка благополучно занял его место, и все получилось "чики-пики". Педагог - довольно потирает руки.
Но...
В назначенный день и час Артемку не привели. Да и на следующий день - тоже. Странно как-то. И совсем случайно Педагог сталкивается в коридоре с мамой. Мама не растерялась, не дождавшись вопросов, заговорила сама: "Вы знаете, тут мне сказали, что в музыкальном кружке место есть, я и подумала, пусть лучше Артемка песенки попоёт, а сказки я ему и дома почитаю".
Ну, собственно, Педагогу-то и легче, но... она мне сказала по секрету, что Артемка даже сказку "Теремок" не знает, что там они будут читать? А пока - крепитесь, учитель музыки (гыыы)! You`ll be... next!
Очень уважаю родителей и детей, которые посещают кружки с пользой и ответственностью, а не с целью "отбыть время" или "сплавить". У таких ребят - отличные перспективы.
Вот, как раз и пожелаю читателям извлечь из своих перспектив максимальную пользу. Всем удачи)
И не забывайте, пожалуйста, что я всегда жду доброго лайка и подписки на КАНАЛ
#учителя и дети #женская глупость #учителя и родители #яжемать
