89 подписчиков

Вся теория ОГЭ обществознание по теме человек и общество!!!!!

29 января 202329 янв 2023

4113

3 мин

Оглавление

Человек и общество.
Потребности человека
Уровни развития способностей

Человек и общество.

Человек-биосоциальное существо,представляющее высший результат эволюции на земле.

Отличия животного от человека

Человек:

Умение мыслить и говорить
Преобразует окружающий мир под себя
Не может существовать без удовлетворения духовных потребностей
Постоянный рост и изменение потребностей

Животное:

Не имеет членораздельной речи
Приспособляется к окружающему миру ,не изменяя его
Нуждается в удовлетворении только физических потребностей
Действует следуя исключительно инстинктам
Потребности меняются незначительно на протяжении всей жизни

Примеры заданий

Потребности человека

1.Биологические

Носят естественный характер и необходимы для поддержания жизни

(Потребность в еде, воде, сне, тепле, отдыхе и т.д)

2. Социальные

Связаны с развитием личности и приобритением статусов

(Потребность в общении, в труде и т.д)

3.Духовные

Связанны с внутренним миром и его эмоциональной и умственной стороной

(Потребность в саморазвитии,самопознании , в красоте и гармонии)

Примеры заданий

Потребности Маслоу распределил по мере возрастания, объяснив такое построение тем, что человек не может испытывать потребности высокого уровня, пока нуждается в более примитивных вещах. В основании  — физиология (утоление голода, жажды, сексуальной потребности и т. п.). Ступенью выше разместилась потребность в безопасности, над ней  — потребность в привязанности и любви, а также в принадлежности какой-либо социальной группе. Следующая ступень  — потребность в уважении и одобрении, над которой Маслоу поставил познавательные потребности (жажда знаний, желание воспринимать как можно больше информации). Далее следует потребность в эстетике (жажда гармонизировать жизнь, наполнить ее красотой, искусством). И наконец, последняя ступень пирамиды, наивысшая,— стремление к раскрытию внутреннего потенциала (она и есть самореализация). Важно заметить, что каждая из потребностей не обязательно должна быть утолена полностью  — достаточно частичного насыщения для перехода на следующую ступень. Правильный ответ указан под номером 2.

Стадии становления личности

! Индивид-уникальный представитель. Все люди с рождения являются индивидами.

! Индивидуальность-уникальность отдельно взятого человека. Включает в себя своеобразие внешнего облика и всех присущих социально значимых черт человека.

! Личность-социально и духовно развитый человек с комплексом социально важных черт.

Из всех приведенных примеров, только в примере 1) видим проявление личностных качеств человека, умение ставить цель и преодолевать трудности, приносить пользу окружающим. В остальных случаях это просто проявление индивидуальных качеств человека. Правильный ответ указан под номером 1.

Уровни развития способностей

! Способность- это индивидуальное качество человека , позволяющее ему успешно заниматься каким-либо видом деятельности.

! Задатки- это особенности человека , данные при рождении.

! Одаренность-потенциально высокий уровень способностей у ундивида

! Талант - это особое проявление ярких способностей в какой-либо деятельности, высокий уровень одаренности.

! Гениальность-высшая степень развития способностей и ее творческого потенциала.

Конфликт

! Конфликт-столкновение двух сторон (группы людей или отдельных людей), у которых противоположные цели, мнения, интересы.

Способы решения

1.Компромисс - принимается решение выгодное для обоих сторон

2.Уход от конфликта(избегание)

3.Соперничество  - активное противостояние другой стороне.

4.Сотрудничество  - попытка прихода к совместному решению.

5.Приспособление  - одна сторона во всём соглашается с другой, но имеет своё мнение, которое боится высказывать.

Формы познания окружающего мира

! Наука  — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности.

! Религия  — особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации (церковь, религиозную общину).

! Искуcство  — образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу).

Виды науки

1.Естественные науки

Биология
Физика
Химия
Астрология

2.Технические(точные) науки

Математика
Информатика

3.Гуманитарные науки

История
Экономика
Обществознание
Искусствоведенье

Мораль и нравственность

! Мораль  — принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле, а также совокупность норм поведения, вытекающих из этих представлений. Иногда термин употребляется по отношению не ко всему обществу, а к его части, например: христианская мораль, буржуазная мораль и т. д.

! Нравственность является внутренней установкой человека  — в отличие от морали, которая (наряду с законом) является только внешним требованием к поведению индивида.

В более узком значении, нравственность  — это внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести и свободной воле  — в отличие от морали, которая, наряду с законом, является внешним требованием к поведению индивида.