Из рабочего процесса:
Моей дочери скоро 5 лет. Выбрала гимнастику для занятий. Занятия очень нравятся, есть способности. Но шалит на занятиях, отвлекается. Как дисциплинировать ребенка?
Поскольку Ваша девочка сейчас находится в сензитивном возрасте усвоения порядка, правила имеют для нее большое значение, давайте с их стороны и зайдем.
Наверняка после занятий Вы спрашиваете ее, как прошла тренировка, что на ней было интересного и пр. Добавьте к этим вопросам вопросы о правилах, которые есть на тренировке. Спросите сначала, какие правила тренировки она знает? Для чего они, эти правила, нужны? Если ребенок затрудняется, можете высказывать собственные предположения. Например, есть ли правила начинать упражнение только после команды тренера? Для чего нужно именно такое правило - чему оно помогает?
Эти вопросы лучше вставлять как бы между делом, среди вопросов об общих впечатлениях и отношениях с коллегами по команде. Говорить на тему правил зараз не более 3-5 минут, чтобы не завалиться в нотации. Поговорили - отступили, поговорили - перевели разговор, чтобы тема правил была с одной стороны, в фокусе внимания ребенка, а с другой - не становилась навязчивой. Дочь будет об этом думать, и вспоминать на тренировке. Если Вам удастся превратить такие разговоры в игру, она может на тренировке отмечать для себя новые правили, которые оказывается есть и для чего-то работают, а мама-то о них совсем ничего не знает...
Вы говорите о правилах и о том, для чего они нужны, как важно их соблюдать. Не дочери, а вообще. Что будет, если все разом нарушат какое-то из важных правил? От осознания этих моментов до примеривания на себя соблюдения правил совсем немного. И если Вам удастся удержаться от нотаций, то дочь сама примет решение соблюдать правила и заниматься на тренировке по правилам тренера. Это будет ее собственное железобетонное решение.
