Раньше у меня была тактика и я ее придерживался. В этому году у меня другая тактика и я ее тоже придерживаюсь.
В один прекрасный момент я я поднял палец вверх и громко сказал:
- Да что это такое! Вот мы раньше всегда уроки сами делали. Если что не понимали, то списывали друг у друга. Обманывали, хитрили, но при этом учились на пятерки и мечтали о светлом будущем.
Короче, я всегда помогал детям с уроками. Не в том смысле, что решал я, а дети сдавали, а в смысле - объяснял непонятное, проверял решенное, осуществлял глубокий контроль в подготовке к урокам.
В этому учебном году я уроков вообще не касаюсь.
Если ребенку что-то непонятно, он просит, чтобы я объяснил. Домашнее задание не контролирую. Сделал - молодец, не сделал - сумей сам разгрести проблему.
Какие результаты
У младшего ничего не изменилось, он подходит, если что-то не понимает по английскому (по остальным ему всё понятно).
У старшего оценки за четверть стали хуже. Пятерок совсем мало.
Но зато сам.
А с чего вдруг стала такая опека у родителей?
Это ведь практически у всех. Достаточно почитать в Интернете.
Вообще, все родители делятся на 4 типа. Я это еще понял, когда сам работал в школе.
Первый тип
Не помогают ребенку.
- Мы тебе шапку купили, телефон с Интернетом в руки дали. Давай, дальше сам.
Второй тип
Полностью участвуют в помощи ребенка посредством подсовывания ГДЗ и изготовления всего своими умелыми родительскими руками.
- Товарищи! Где гербарий можно скачать?
- Вообще-то его собирают.
Третий тип
Помогают по мере сил и возможностей, пока у самих хватает ума.
- Здесь чего? С иксом? Я это уже не помню.
Четвертый тип
Объясняют непонятное, ругают за списывание с ГДЗ.
- Итак, отрок. Слушай основные отличия Презент Пефект от Паст Симпл.
Есть еще и пятый тип.
Пятый тип
Тот, кто не относится себя к первым четырем.
***
Но тут, вообще, интересный вопрос. Мы же с вами живем в 21 веке. Мы имеем возможность пользоваться Интернетом, сидя на унитазе. Но при этом наше молодое поколение не умеет пользоваться удочкой, а требует сразу же рыбу. Причем жареную. А лучше не рыбу, а мясо. И даже не мясо, а пиццу.
Мы тут сами виноваты. У нас же век гиперопеки. Мы же уже с рождения ребенка начинаем участвовать в соревновании под названием "ЕГЭ".
Ведь успешно сданное ЕГЭ это открытая дверь в мир достойного образования. А достойное образование гарантирует хотя бы средний уровень достатка для своего ребенка.
И родители переживают. Родители сравнивают своего ребенка с другими детьми. Мы хотим, чтобы он хорошо учился, чтобы потом в жизни всего добился.
Это нормальная реакция любого родителя.
К сожалению, иногда это перерастает в гротеск.
- Мама, я вот тут правило не понял.
- Не понял? Всё, с завтрашнего дня нанимаем репетитора.
- Папа, мне тут из шишки, гвоздя и трубочки для коктейля нужно сделать картину "Мишка на сервере".
- Ждите меня, я пошел искать шишку. Где мой фонарь?
И всё это появилось не просто так - у нас совершенно другая жизнь.
Совсем другая.
80 лет назад была одна жизнь. 40 лет назад - другая. 20 лет назад - тоже другая. А сегодня она вот такая.
Понятно, что это не очень хорошо. Мы отучаем детей "решать проблемы" самостоятельно.
Но опыт приходит только с шишками. Пусть они будут большие, но они нужны.
И не забываем, что родители должны помогать - дать удочку (если требуется), выписать леща (если необходимо), показать правила пользования палочкой-выручалочкой (чтобы ребенок тоже владел жизненными лайфхаками).
Но самое странное в том, что не знаешь сам - как правильно поступить.
- А Селивановы наняли своему ребенку репетитора по математике, русскому и физике. Какие молодцы!
- А я, а я, а я ... Дайте мне фонарь, я из леса шишку принесу.