15 октября - день рождения Михаила Юрьевича Лермонтова, поэтому сегодня вспоминаем его стихи и "примеряем" их к темам декабрьского сочинения.
Конечно, произведения Лермонтова актуальны для всех разделов итогового сочинения. Без сомнения, они неисчерпаемый источник аргументов для тем, связанных с внутренним миром человека, познанием человеком самого себя, его взаимоотношениями с обществом (конфликт поэта и "толпы"). Но я осознанно концентрируюсь на третьем разделе «Природа и культура в жизни человека» как самом компактном и конкретном.
В подразделе "Природа и человек" много тем о гармоничных отношениях человека и окружающего мира или, наоборот, о противопоставлении мира человека и мира природы, невозможности достижения этой гармонии.
И в том и в другом случае актуальны будут строки Лермонтова:
Когда волнуется желтеющая нива,
И свежий лес шумит при звуке ветерка,
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зеленого листка;
Когда росой обрызганный душистой,
Румяным вечером иль утра в час златой,
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо кивает головой;
Когда студеный ключ играет по оврагу
И, погружая мысль в какой-то смутный сон,
Лепечет мне таинственную сагу
Про мирный край, откуда мчится он,—
Тогда смиряется души моей тревога,
Тогда расходятся морщины на челе,—
И счастье я могу постигнуть на земле,
И в небесах я вижу Бога.
Среди широких тем этого подраздела есть очень узкая "Почему в литературе так часто изображают небо и звёзды?" Здесь тоже нас выручат стихи Лермонтова.
Чисто вечернее небо,
Ясны далекие звезды,
Ясны, как счастье ребенка;
О! для чего мне нельзя и подумать:
Звезды, вы ясны, как счастье мое!
Чем ты несчастлив? -
Скажут мне люди.
Тем я несчастлив,
Добрые люди, что звезды и небо,
Звезды и небо! — а я человек!..
Люди друг к другу
Зависть питают;
Я же, напротив,
Только завидую звездам прекрасным,
Только их место занять бы желал.
К звёздной теме поэт обращается и в знаменитом "Пророке", где разговор со звёздами спасает лирического героя от отчаяния ("И звёзды слушают меня, лучами радостно играя"), и в одном из последних стихотворений "Выхожу один я на дорогу", в котором опять гармоничный мир природы, где у всего живого есть собедник, противопоставлен несовершенному миру людей.
Если вам близко творчество Лермонтова, вы без труда напишете сочинение на темы из направления 2014-2015 "Человек и природа в отечественной и мировой литературе"
- 301. Как Вы понимаете выражение «жить в гармонии с природой»?
- 302. Природа и внутренний мир человека: созвучие и диссонанс.
- 303. Что мешает человеку обрести гармонию с природой?
- 304. Как пейзажные страницы произведений помогают понять характер и состояние человека?
- 305. Может ли природа помочь человеку понять себя?
- 306. Способна ли природа воспитывать человека?
- 307. Способна ли природа давать подсказки человеку?
- 308. Чему человек может научиться у природы?
- 309. Как природа помогает понять мир человеческих чувств?
- 328. Почему природа – вечный источник вдохновения для писателей?
- 331. Почему общение с природой важно для человека?
- 341. Что может дать человеку общение с природой?
- 342. Чем мир живой природы привлекателен для писателя?
- 344. Согласны ли Вы с утверждением Э.М. Ремарка: «Когда человек одинок, он начинает присматриваться к природе»?
- 346. Гармония природы и несовершенство человека.
- 347. Почему мир природы часто противопоставляют миру людей?
- 348. Почему в литературе так часто изображают небо и звёзды?
Подраздел "Искусство и человек", вероятнее всего, будет представлен темами прошлогоднего направления "Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня"
В этом направлении все темы достаточно универсальные, поэтому проиллюстрировать их строками из стихотворений Лермонтова тоже уместно.
Не могу назвать Лермонтова самым любимым своим поэтом (излишне депрессивен он для меня), но некоторые строки завораживают. А ещё я нежно люблю лермонтовские места в Пятигорске. Поэтому с днём рождения Лермонтова всех неравнодушных к его творчеству!
