Ежегодно 8 февраля российское научное сообщество отмечает свой профессиональный праздник — День российской науки. 8 февраля (или 28 января, по старому стилю) указом Правительствующего Сената по распоряжению Петра I в России была основана Академия наук. С тех пор это стало важной датой для всех отечественных учёных. Академия существует до сих пор, сейчас она носит название Российская академия наук (РАН).
Вместе с героями мультсериала "Ми-ми-мишки" в этой статье расскажем о российских учёных и их достижениях, о том, почему важно прививать ребёнку интерес к науке, а главное — как это делать правильно.
Дмитрий Менделеев — химик, фотограф, воздухоплаватель
Дмитрий Менделеев по праву может называться отцом химической науки. Этот человек посвятил химии и исследованию природы вещества всю жизнь, написал и защитил десятки научных работ, стал автором классического учебника «Основы химии». Главное и самое известное его открытие — периодическая система элементов, которая висит в каждой школе и украшает форзацы всех учебников химии.
В сферу интересов учёного входило также конструирование воздухоплавательных аппаратов. Дмитрий Менделеев предлагал проекты стратостата и аэростата и много летал сам: в 1878 году, находясь во Франции, учёный поднимался на привязном аэростате А. Жиффара. В 1887 году он совершил подъём на воздушном шаре близ Клина: поднялся на высоту более 3 000 м и пролетел более 100 км. Во время полета Дмитрий Иванович проявил незаурядное мужество, устранив неисправность главного клапана аэростата.
Воздушный шар «Русский», на котором Д.И. Менделеев совершил полет для наблюдения солнечного затмения.
Георгий Марсаков — хлебозаводы и город будущего
В первой половине XX века в Российской империи начался процесс урбанизации: люди массово переезжали из деревень в города. Чтобы прокормить стремительно растущие городские кварталы, уже недостаточно было печь хлеб вручную, возникла потребность в больших хлебозаводах.
В 1930 году инженер Георгий Марсаков предложил необычный проект такого завода — круглый. Печи в нём располагались по оси здания-цилиндра, а широкие окна на каждом этаже пропускали много дневного света. Такой завод позволял экономить электричество, редкое и дорогое в начале прошлого века, был прост в строительстве и удобен для работников. Хлеб готовили на круговом конвейере: машины с мукой подъезжали с одной стороны первого этажа, мука поднималась на лифте вверх и постепенно перемещалась по цехам вниз, по дороге превращаясь в готовый хлеб, — внизу его забирали те же машины и развозили по булочным.
Проект хлебозавода Г.П. Марсакова. Разрез. 1930 год.
В Москве построили пять круглых хлебозаводов. Сейчас в хлебозавод № 9 на Новодмитровской улице можно сходить на экскурсию, а хлебозавод № 5 на Красной Пресне недавно стал музеем конструктивизма.
Марсаков очень живо воспринял популярные в то время концепции конструктивистов, которые рассматривали дом как машину для жилья, а город — как огромную фабрику для человека. Сохранились масштабные футуристичные проекты Марсакова по градостроительству, которые так и не были реализованы.
Проект социалистического города Г.П. Марсакова. 1930-е годы.
Алексей Пажитнов — автор игры-легенды
Алексей Пажитнов, сотрудник Вычислительного центра при Академии наук СССР, в 80-е годы написал программу для компьютерной игры, которую мы знаем под названием «Тетрис».
Идея игры родилась в 1984 году после знакомства с головоломкой американского математика Соломона Голомба — Pentomino Puzzle, или просто пентамино. Суть головоломки была проста: из нескольких фигур, каждая из которых состояла из пяти элементов, нужно было собрать одну большую. Алексей решил сделать компьютерный вариант пентамино.
Пажитнов дополнил идею пентамино: в его игре собирать фигурки нужно было быстро, так как они падали, и при этом фигурки можно было поворачивать вокруг своей оси. Но вскоре оказалось, что компьютеры Вычислительного центра были слишком слабы, чтобы обработать геометрию из пяти элементов, поэтому их количество сократилось до четырёх, а игру переименовали в тетрамино, прибавили «теннис» — и получился «Тетрис».
Несмотря на простоту, «Тетрис» до сих пор пользуется популярностью: пользователи смартфонов и компьютеров играют в модифицированные версии «Тетриса» и даже устраивают международные тетрис-турниры.
Как привить ребёнку интерес к науке
Научные исследования и поиски знания — всегда захватывающее приключение. Можно выбрать карьеру кабинетного учёного, который листает бесконечные тома и проводит дни в лаборатории, или отправиться в погоню за артефактами, подобно доктору антропологии Индиане Джонсу. И тот и другой путь достойны уважения. А чтобы привить ребёнку любознательность и уважение к научному знанию, мы рекомендуем начать с простых шагов.
Домашняя библиотека. Соберите дома библиотеку из познавательных книг и красочных энциклопедий, которые приятно взять в руки, раскрыть, рассмотреть иллюстрации. Пусть под рукой всегда будут источники, достойные доверия. Время от времени обращайтесь к ним за справкой — и ребёнок будет учиться, как грамотно искать информацию.
Детские образовательные каналы. Поищите в интернете или по телевизору качественные научные каналы. Как правило, информацию там подают в увлекательной форме и подкрепляют наглядно. А некоторые научные шоу, вроде шоу профессора Николя, даже могут выступить на организованном вами мероприятии.
Документальные фильмы. Режиссёры-документалисты глубоко погружаются в исследуемый предмет и сотрудничают с научными консультантами, поэтому фактам из научных документалок вполне можно доверять.
Мастер-классы. Научные мастер-классы позволяют не только наблюдать за процессом со стороны, но и принимать в нём активное участие. Такой опыт запоминается надолго и может стать основой стойкого интереса к науке в более старшем возрасте.
Научные кружки и секции. Если в вашей школе есть учитель-энтузиаст, который ведёт дополнительный кружок по химии или программированию, — это замечательная возможность погрузиться в любимый предмет глубже школьной программы. Часто школьники, вместе посещающие кружок, хорошо дружат и поддерживают интерес друг друга к избранному предмету.
Научные музеи. Такие есть не только в Москве и Санкт-Петербурге, но и в Новосибирске, Ялте, Перми, Калуге, Красноярске, Казани, Чите — почти в каждом крупном городе России. Возьмите за хороший тон посещать такие музеи при каждой поездке. И не стесняйтесь задавать вопросы экскурсоводам.
Путешествия. Поездки в новые места сами по себе расширяют кругозор и толкают ребёнка к исследованию нового и непривычного. Обращайте внимание на особенности местного климата, флоры и фауны и обсуждайте их с ребёнком. Мини-исследование в интернете перед поездкой подскажет вам, что интересного вас ждёт и на чём стоит заострить внимание.
Развивайте фантазию. Это основа креативности и мышления outside the box (в переводе с английского, «думать за пределами коробки»), то есть умения находить нестандартные решения в сложных ситуациях. Не переживайте, что ребёнок станет безалаберным фантазёром — научные знания отлично ложатся на фундамент из буйной фантазии.
Прививать ребёнку интерес к научному знанию можно с ранних лет, главное — не переусердствовать и не пытаться причинить пользу против воли. Старайтесь создать благоприятную среду, в которой такой интерес будет поощряться, и поддерживайте самостоятельный выбор ребёнка. На сайте Детского мира вы найдёте всё, что нужно юному исследователю — от красочных энциклопедий до обучающих практических наборов. Ждём вас за покупками!
