Разделение труда — это такая вещь, к которой мы, люди, уже настолько привыкли, что просто её не замечаем. Несмотря на то, что именно разделение труда — один из краеугольных камней фундамента человеческой цивилизации. Так что же это такое?.. Ну, со словом «разделение» всё ясно, но что же такое «труд»?.. И почему его надо «разделять»?..
У всех у нас в школе был урок, под названием «труд». Да, школы у всех были разные, в плане оснащённости учебным материалом, но смысл этих уроков был одинаковый: мы приходили и делали что-то своими руками. Девочки учились шить фартуки, мальчики учились делать табуретки… Уникальность этих уроков была в том, что на них мы неосознанно применяли теоретические знания, которые получали на других занятиях. Например, надо собрать табуретку. Для этого надо знать: русский язык — чтобы взаимодействовать с окружающими, геометрию — чтобы соблюсти углы и соотношения сторон в конструкции, физику — чтобы не отбить себе пальцы и не проломить голову товарищу, черчение — чтобы заказать такую же табуретку в другом городе… И это — всего лишь табуретка! А если вы захотите построить большой адронный коллайдер? Или… Да «хотя бы» самолёт!
Таким образом, труд — это создание чего-либо полезного и необходимого для нас, с применением накопленных знаний. Классическое определение «труда» конечно куда более точное и полное, но нам и этого хватит.
Так зачем же этот самый труд разделять?.. Дело в том, что даже самые элементарные вещи, которые необходимы человеку для простого выживания, требуют очень серьёзных затрат сил. Помните пословицу «без труда — не выловишь и рыбку из пруда»?.. Она именно про это. Представим себе, что мы — первобытный человек. Обычный такой первобытный человек. И нас уже жрут блохи, хищники ещё только хотят сожрать, а ночью похолодает — и мы замёрзнем насмерть. И тогда наш труп уж точно сожрут. Весело, да? Но, вообще-то кушать хотим и мы. И, смотри! Вон, там в степи, бегает вкусная газель… Но! Чтобы её поймать и съесть, нужно: придумать, как выследить газель, придумать как поймать газель, придумать чем эту газель забить до смерти до того, как она забьёт нас, придумать как её приготовить… А ещё надо сделать всё придуманное… И, о Боже мой, если мясо этой газели испортится, то завтра надо будет повторить всё с самого начала!.. И если ты хоть что-то из перечисленного запорешь… Нет, ты не впадёшь в депрессию и не потеряешь вкус к жизни, и даже не обидишься на весь мир, непонятый и отверженный... Нет, - ты сдохнешь. Просто и без затей.
И именно здесь необходимо разделение труда. Зачем делать всё самому? Не хватит ни сил, ни времени. Надо скооперироваться с другими собратьями по несчастью! Пусть вон тот, длинноногий, будет гоняться за газелью до тех пор, пока она не упадёт от усталости; а вон тот, здоровенный, пусть забьёт животину и притащит в лагерь, в котором мы с другом уже развели костёр и соорудили укрытие на ночь. Да, надо кормить уже четыре рта, а не один - но и усилия распределены на четверых. И если длинноногий сломает свою ногу в процессе охоты, то мы придумаем новый план — ведь трое здоровых людей ещё осталось. Ну, а если охота идёт гладко… Пока длинноногий бегает, мы, остальные трое, будем решать другие задачи. Да просто даже от безделья - потому что есть свободное время. Например, мы чего-нибудь этакого придумаем.
Придумаем копьё. А потом — мотыгу. И кресало и кремень. Олово, медь или железо. И севооборот с сельским хозяйством. И доспехи и мечи. Деньги, замки, крестьянство; рабство, войны, пуританство. Новое время, разврат, казначейство, гонорею, прелюбодеяние, католицизм и пресвитерианство. Атеизм, плоскоземельщиков, фосген, динамит, нобелевскую премию и… Ядерную бомбу!
И так, разделение труда — это та идея, благодаря которой мы, люди, достигли всего того, чего достигли. И твой компьютер, и твой телефон, и еда в холодильнике — всё это человек смог создать только благодаря тому, что он смог рационально распределить свои усилия — разделить труд.
А как у муравьёв?
С чего начинается муравейник?.. Конечно же с матки! Матка — звучит гордо, достойно и очень важно. Но, фактически, за всю свою жизнь матка делает только две вещи:
— выбирает тёмное и прохладное место, подходящее для родов;
— рожает.
Всё! Она даже не ищет себе пропитание - она рожает рабочих, которые будут её кормить. Ведь если она сама отправится на поиски еды, её, такую толстенькую и аппетитную (матка чаще всего крупнее других представителей своего вида), скорее всего просто съедят — и никакой колонии не будет. Это и есть разделение труда: матка только находит место и рожает. И даже место это может быть не совсем удачным: каждый из нас наверно встречал эти странные муравейники в швах брусчатки или промеж бетонных перекрытий… Знайте: да, какая-то матка оплошала, но каждый день муравьи в этой колонии работают для того, чтобы переселиться в лучшее место. И однажды ночью, когда вокруг перестанут сновать люди — муравьишки перенесут все личинки и свою не очень удачливую королеву в более подходящее место.
Ну, с маткой понятно. А что же остальные муравьи?..
У большинства муравьёв «профессии» распределяются между особями ещё на стадии личинки: личинку кормят пищей с таким набором гормонов, чтобы из неё развился нужный в колонии муравей. Однако, последние исследования показали, что система «профессий» у муравьёв далеко не сводится к простому «солдат или рабочий». Есть муравьи "нянечки" - которые ухаживают за расплодом. Есть строители. Есть те, которые перетаскивают еду (фуражиры), а есть муравьи-разведчики - которые эту еду ищут. И эти роли — далеко не всегда жёстко закреплены за членами колонии от рождения.
Рассмотрим, например, рыжих лесных муравьёв. У них разделение на профессиональные касты зависит не от того, кого и кем выращивали, а от возраста. Самые юные муравьи ухаживают за маткой и будущим потомством; ведь мы же помним: личинок надо кормить, яйца надо хранить при определённой температуре и влажности, да и сама матка к этой самой влажности требовательна. Повзрослев, рыжие муравьи начинают участвовать в строительстве муравейника. Все наверно видели эти их огромные кучи веточек в лесу?.. А ведь это не просто нагромождение хлама: еловые иголочки на поверхности купола муравейника укладываются так, чтобы и дождь не смог его затопить, и влажность внутри сохранялась достаточно высокой. Это необходимо для того, чтобы в самом муравейнике медленно подпревала листва, выделяя при этом тепло и отапливая муравьиный дом. Ну, и самые взрослые особи уже допускаются к поиску и переносу фуража — самому ответственному, и самому опасному занятию. При всём этом, если существенная часть фуражиров по каким-то причинам погибнет — их место займут строители, и наоборот. То есть, при острой необходимости, роли у муравьёв этого вида могут поменяться.
Разделение труда так же зависит и от того, насколько сложно вообще вид приспособился в природе, например муравьи-листорезы (Atta Fabricius). Эти ребята крайне требовательны к пище: они нарезают листву, приносят её в муравейник, специальным образом обрабатывают, и, с помощью полученного субстрата, выращивают грибы, которые потом и едят. Из-за такой привередливости у этих муравьёв появились дополнительные специальности: самые маленькие муравьи-рабочие ухаживают за грибницей, а самые крупные — срезают листву.
Но что же насчёт свободы выбора профессии? Как ни странно, но и такое у муравьёв в какой-то степени присутствует. В 2007 году проводились эксперименты над таким видом, как Cerapachys biroi. Юных фуражиров, которые только-только приступили к выполнению своих обязанностей, специально пугали. И часть муравьёв, после такого негативного первого опыта в профессии, старалась переквалифицироваться в муравьёв-нянек. Почему только часть?.. Потому что, как мы помним, колония — прежде всего. Если часть фуражиров может сидеть дома, а недостатка в еде не будет — пусть сидит!
И так, как мы видим, что разделение труда у муравьёв — далеко не самая примитивная вещь. И мы подметили удивительную схожесть поведения у людей и у муравьёв. Однако, выявили и досадное различие…
Что бы муравей не делал — он всё делает ради колонии. И только благодаря такому врождённому поведению, каждый отдельный муравей всегда сыт, трудоустроен, и расквартирован. А как у нас?..
