Найти в Дзене
Книжный стиль

Почему нам нравятся одни художники и не вызывают восторг другие?

Почему кому-то нравится живопись Леонардо да Винчи, Веласкеса или Караваджо, а кто-то в восторге от Кандинского, Матисса или Малевича? И неужели раньше рисовали лучше, чем в XX - XXI вв.? Предлагаю обсудить эти вопросы в обратном порядке. И начать с вопроса о качестве. Однозначно сказать о том, когда лучше рисовали - нельзя. Потому что в каждую эпоху были свои представления о мире, о жизни, и, соответственно, перед художниками стояли совершенно разные задачи. Так же не стоит забывать и о канонах, которые достаточно сильно связывали мастеров по рукам. Если присмотреться, то, например, древнеегипетские фрески с точки зрения композиции и изображения людей не менялись тысячелетиями. Потому что канон. Вообще, канон до Возрождения диктовал абсолютно все, и уйти от него нельзя было, потому что религиозное уважение к канону было достаточно сильным. Но все-таки находились те мастера, которые потихоньку двигались от него на шаг вправо или влево, обеспечивая тем самым культурное движение эпох.
Эдвард Мунк, "Крик", 1893 год.
Эдвард Мунк, "Крик", 1893 год.

Почему кому-то нравится живопись Леонардо да Винчи, Веласкеса или Караваджо, а кто-то в восторге от Кандинского, Матисса или Малевича? И неужели раньше рисовали лучше, чем в XX - XXI вв.?

Предлагаю обсудить эти вопросы в обратном порядке. И начать с вопроса о качестве.

Однозначно сказать о том, когда лучше рисовали - нельзя. Потому что в каждую эпоху были свои представления о мире, о жизни, и, соответственно, перед художниками стояли совершенно разные задачи. Так же не стоит забывать и о канонах, которые достаточно сильно связывали мастеров по рукам. Если присмотреться, то, например, древнеегипетские фрески с точки зрения композиции и изображения людей не менялись тысячелетиями. Потому что канон. Вообще, канон до Возрождения диктовал абсолютно все, и уйти от него нельзя было, потому что религиозное уважение к канону было достаточно сильным. Но все-таки находились те мастера, которые потихоньку двигались от него на шаг вправо или влево, обеспечивая тем самым культурное движение эпох.

В эпоху Возрождения церковь все еще была основным заказчиком, но наука при этом шагнула вперед широким шагом, было сделано достаточно много открытий, часть из которых сильно повлияла на изображение в целом (например, открытие законов перспективы Леонардо да Винчи). К тому же поменялось видение мира, когда теоцентризм (философская концепция, в основе которой лежит понимание Бога как абсолютного, совершенного, наивысшего бытия, источника всей жизни и любого блага) сменился антропоцентризмом (когда человек является сосредоточием Вселенной и целью всех свершаемых событий в мире). И художники Возрождения начали рисовать людей так правильно и похоже, от чего среднестатистический человек Средневековья пришел бы в религиозный ужас.

И такое восприятие художественных полотен касалось любой эпохи и любого художественного направления.

Если же говорить о художниках в частности, беря их всех по именам, то стоит отметить то, что каждый художник рисовал в соответствии с духом эпохи, в которой он жил, ориентируясь на современную себе аудиторию, а также основываясь на той философской концепции, которую он разделял. Именно поэтому нам нравятся одни художники, и не нравятся другие. Потому что мы подсознательно выбираем того, кто ближе нам по духу. Ну и того, чье видение мира мы разделяем, потому что невозможно сразу разделять все философские теории.

А потому, нельзя сказать, что кто-то плохой, а кто-то хороший. Потому что все очень и очень субъективно.

Если говорить о субъективности, то в качестве примера могу привести два случая во время моего обучения в ВУЗе.
1) По одному из предметов у нас каждый год менялся преподаватель. И если на первом курсе у меня по этому предмету были пятерки, то на втором при первой же проверки домашнего задания, новый преподаватель сказал: "Кто так вообще делает? Кто вас вообще учил?" Я назвала имя. Он хмыкнул, кашлянул и проворчал, что: "Значит вы не так его поняли".
2) Моя сокурсница училась сразу в двух ВУЗах: у нас на вечернем, и в педагогическом на дневном. И так получилось, что у нас совпали домашние задания по живописи в плане темы. Она сделала его, принесла к нам, и получила пятерку. В педагогическом же ей за него поставили два.

Если Вам было интересно, подписывайтесь на канал. Также приветствуются лайки и репосты через социальные сети.

Появились вопросы, предложения или замечания? Пишите их в комментариях!