- Я думаю, что для многих не секрет насколько тесно связаны между собой две эти науки. Читая произведения, мы погружается в мир, который рисует нам автор, сближаемся с героями произведения, их привычками и внутренним миром, но если углубляться в смысл произведения, то можно заметить в какой исторический период оно было написано, по каким законам жили люд , какое влияние оказывал на них та или иная эпоха. Давайте же разберёмся в этом всём подробнее!
Для яркого примера ,на мой взгляд, лучше всего подойдёт роман Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" Он считается величайшим психологическим романом, но если мы с вами углубимся в данное произведение, то сможем заметить не только психологию и сложный нравственный выбор героев, но и отражение реформ Александра Второго.
- Все мы знаем, что главной, центральной реформой императора стала отмена крепостного права(1861г.). Александр Второй освободил простой русский народ от такой длительной и губительной зависимости. Но были ли счастливы крестьяне этому, улучшилась ли жизнь простых людей? Об этом мы узнаем из романа. Бедность отсутствие рабочих мест и жилья, пьянство, проституция, разбой охватили всю страну. Мы можем наблюдать это на примере одного из главного героя- Родиона Раскольникова. Он бедный студент, не имеющий средств к существованию и постоянного заработка . Также, не менее ярким примером является Соня Мармеладова. Молодая девушка вынуждена идти работать, чтобы её родные не умерли от голода. Она устраивается швеей, но это приносит ей лишь сущие копейки: "Пятнадцать копеек в день, сударь, не заработает, если честна и не имеет особых талантов..." (Рассказывает Мармеладов Раскольникову в трактире). Сони приходится пойти по жёлтому билету, переступив через себя и свою мораль.
Вот, какой по истине была эта реформа. Да, это было великим шагом к росту страны, но требовалось ещё много времени, чтобы отойти от крепостнических устоев и привести общественную жизнь в порядок.
Второй, не менее значимой становится реформа народного образования (1863-1964 гг.) Теперь обучаться могли не только богатые и знатные слои общества, но и все желающим для этого нужно было лишь усидчивость и стремление к получению знаний. Но снова мы сталкиваемся с неоднозначностью проведённой реформы. Бедным все также непосильно было обучение, ведь для этого нужна была приличная одежда, пишущие принадлежности и деньги, чтобы платить за учёбу. На мелкие затраты студент мог заработать переводами или уроками, но этих грошей почти ни на что не хватало. Мы можем убедиться в этом на примере Разумихина. Он постоянно делал переводы, даже если плохо знал язык, но еле сводил концы с концами. Поэтому образование по-прежнему оставалось доступным лишь высшим слоям населения.
Ещё одной значимой, проведённой реформой становится финансовая. Она помогала упорядочить государственный бюджет, также была совершена попытка денежной реформы(свободный обмен кредитных билетов на золото и серебро по установленному курсу) . Каждый знаком со старухой- процентщицой - Алёной Ивановой, она и отражает всю истину исполнения этой реформы. Каждый у кого была хоть какая-то материальная подушка мог брать вещи под заклад. Желающих что-то заложить под процент было огромное количество, так как бедность процветала в стране. Но вот процент каждый ставил разный, а государство, к сожалению, никак не могло это контролировать. Поэтому Алена Ивановна в романе выступает воплощением зла, жестокости и несправедливости. Такие люди как она, с одной стороны сгубили много жизней, вгоняя в долги, а с другой давали шанс на счастливое будущее и возможность не умереть с голоду.
Из всего выше изложенного ,мы можем сделать вывод, что литература и история это два тесно связанных между собой мира. Читая великие произведения, мы можем углубиться не только во внутренний мир героев, но и лучше рассмотреть историческую эпоху, ведь никто так точно не сможет рассказать нам о времени, как сам его современник!
Надеюсь данная статья была полезна для вас, и при прочтении следующих произведений вы обязательно окунетесь в историческую эпоху.
