В наше время быть левшой – это, скорее, преимущество, нежели недостаток. Но у некоторых родителей начинается паника, когда они обнаруживают, что их ребенок не похож на других детей. В данной статье мы рассмотрим нейробиологические и психологические особенности детей-левшей, возможные последствия их переучивания, рекомендации по психогигиене таких детей.
Когда начинаются проблемы?
Те, у кого есть дети, знают, что в первый год жизни у них развит хватательный рефлекс. При этом ребенок одинаково хорошо работает обеими ручками. Позднее, когда начинается стадия «разрисовывания обоев», можно определить, какой рукой малышу пользоваться удобнее. Но не стоит делать поспешных выводов: возможно, ребенку просто нужно было дотянуться до определенного места, а иначе, как левой рукой, это сделать было невозможно.
Окончательно удостовериться в том, что ребенок левша, можно тогда, когда малыш учится читать или писать. Левша водит по строчкам указательным пальцем левой руки, пытается держать письменные принадлежности ею.
Но проблемы начинаются не в тот момент, когда взрослые обнаружили данную особенность ребенка, а когда он начинает понимать, что отличается от других, или ему об этом говорит кто-то из взрослых. Чтобы понять, как избавить ребенка от психологического дискомфорта, давайте ознакомимся с первопричинами.
#дети #школьное образование #детская психология #воспитание #полезные советы #психология #семейные отношения #тренировки #семья #общество
Способность писать левой рукой объясняется психологическими и нейробиологическими особенностями личности. Как известно, человеческим телом управляют оба полушария головного мозга. До недавнего времени считалось, что левое полушарие преобладает над правым, считается главным или доминантным. Но последние научные разведки предоставили материал, который оспаривает предыдущие теории и доказывает равноправие обоих полушарий. Действительно, не стоит сравнивать две системы, которые имеют совершенно разные функции. Следовательно, у ребенка, который чаще пользуется левой рукой, более развито правое полушарие.
В идеале, человек должен был бы иметь способность одинаково хорошо пользоваться обеими руками.
История знает таких личностей. Предположительно и рождаются люди с одинаково развитыми полушариями головного мозга. Но в процессе развития под влиянием множества факторов одно из них начинает преобладать над другим.
Преимущество или проблема?
Многие современные правши пытаются разработать и левую руку: рисуют и пишут короткие тексты. Для чего они это делают? Такие упражнения позволяют активировать менее развитое полушарие мозга и улучшить память, творческие способности. Так что можно говорить об исключительном преимуществе вашего ребенка, если он пишет левой рукой.
А вот в недалеком прошлом врачи, учителя и родители старались всячески избавить ребенка от плохой привычки писать левой рукой. Тогда это считалось небольшим отклонением и исправлялось вмешательством в процесс воспитания и обучения.
Вряд ли во времена Средневековья, когда основная часть населения не была грамотной, левши привлекали особое внимание. Более того, владение левой рукой во время поединка, например, было большим преимуществом, поскольку открывало дополнительные возможности для атаки, защиты и маневрирования.
Сейчас единственная проблема для мальчиков-левшей – это служба в армии в будущем. На государственном уровне не предусмотрены особые приемы или условия для обучения воинскому искусству таких парней. Ребят-левшей учат пользоваться оружием так же, как и ребят-правшей. Остается надеяться, что скоро это изменится.
Читайте много интересного на моем сайте: www.renatus.eu. Ставьте лайки. Подписывайтесь на мой канал. Ваш Сергей Присяжный. Служба поддержки: support@prisjaznoi.com
