Было установлено, что физические и умственные упражнения полезны для нашего мозга, но теперь ученые обнаружили, что это также может улучшить способность наших детей к обучению.
В исследовании мыши исследователи обнаружили, что выгоды от этих видов деятельности были переданы их потомству, несмотря на то, что они не изменяли их ДНК.
Дальнейшие исследования необходимы для того, чтобы убедиться, что это реплицируется у людей.
Немецкое исследование публикуется в журнале Cell Reports.
Упражнение рекомендуется держать ум острым в течение более чем 50-х годов и делать головоломки и упражнения по тренировке мозга, как было установлено, задерживают начало деменции и уменьшают риск таких заболеваний, как болезнь Альцгеймера.
Исследователи из Немецкого центра нейродегенеративных заболеваний (DZNE) обнаружили, что, когда они выставляли мышей в стимулирующую среду, в которой у них также было много упражнений, их потомство, которое они потом также получили.
Более молодые мыши добились лучших результатов в тестах, которые оценивали их способность к обучению, чем контрольная группа.
У них также улучшилась синаптическая пластичность - это показатель того, насколько хорошо нервные клетки общаются друг с другом и клеточная основа для обучения.
Они нашли это в гиппокампе, области мозга, которая важна для обучения.
Это явление известно как эпигенетическое наследование.
Что такое эпигенетика?
- Эпигенетика - это растущее поле, пытающееся понять, как среда взаимодействует с генами.
- Раньше считалось, что приобретенные навыки не изменяют последовательность ДНК, поэтому их нельзя передавать детям.
- Но в последние годы ученые обнаружили, что в некоторых случаях факторы образа жизни, такие как стресс и травма у родителей, могут повлиять на следующее поколение.
- Например, плохая диета увеличивает риск заболевания у нас, но также повышает риск у наших детей.
- Это явление известно как «эпигенетическое» наследование, поскольку оно не связано с изменениями последовательности ДНК.
Они обнаружили, что преимущества были переданы через молекулы РНК, которые содержатся в сперме, а также отцовской ДНК.
«Предположительно, они очень тонко изменяют развитие мозга, улучшая связь нейронов, что приводит к когнитивному преимуществу для потомства», - сказал профессор Андре Фишер из DZNE.
Исследователи говорят, что необходимо ли определять их результаты для людей.
Профессор Маркус Пембрей из Института здоровья детей Великого Ормонд-стрит сказал, что исследование является «важным шагом» в распутывании «что, если что-либо, способствует интеллекту человека за пределами генетического наследства и обучения после рождения».
Он добавил: «Если эта система потомства, наследующая« начало головы », применима к людям, это может помочь объяснить так называемый эффект Флинна, где население IQ в промышленных обществах росло каждое десятилетие за последнее столетие».
Профессор Саймон Фишель из группы частных фермеров по уходу сказал, что это «увлекательное исследование», обеспечивающее «дальнейшее увеличение доказательств того, как мы ведем свою жизнь, прежде чем мы понимаем, что наши дети могут иметь последствия для нашего потомства».
Он сказал, что это «открывает дальнейшее увлечение изучением« наследства на основе трансгенерации»и добавляет:« Однако есть много работы, чтобы понять, можно ли не только воспроизвести это исследование у мышей, но и других видов млекопитающих, и в конечном итоге люди».
Не теряйте данный канал из "Поля зрения", подписывайтесь на него,ставьте лайки и получайте самые актуальные, захватывающие, интересные и полезные темы, события, факты, происходящие как в России, так и в мире)))
