Советы непостороннего
Оглавление:
1. Культуру - в массы!
2. Ты русский? Чем докажешь?
3. Смерть культуры = смерти народа!
5. Массы - в культуру!
Тема культуры архисложная и, я бы никогда не осмелилась предлагать что либо, если бы те вещи, о которых я писала в сетях и непосредственно в министерство культуры и в городское управление культуры, не воплощались потом в масштабных проектах. Не берусь утверждать свое авторство, идеи витают в воздухе, но, по крайней мере, то, что предлагала я, совпало с запросом времени.
Граффити с героями войны, Лица Победы, Лица нашего города, танцующая площадь, поющая площадь, хоры на площадях, флешмобы, тематические поезда метро, музыка и стихи в метро, обо всем этом пишу в сетях уже не один год.
2. Ты русский? Чем докажешь?
Проблема продвижения культуры в народ касается не только России, но и является актуальной для всех стран. Эта тема может быть очень интересной и для наших иностранных гостей, потому что их страны тоже почти потеряли свою национальную культуру. По всей Европе люди живут на обломках европейской цивилизации, нимало не интересуясь своим же культурным наследием. Они в большинстве своем такие же условные немцы и французы как мы – условно русские.
Единственное, что они сохранили – это народные праздники, кроме того, среднестатистический европеец умеет танцевать народные танцы и петь народные песни на этих самых народных праздниках, в отличие от русского, который их забыл, по причине потери национальных праздников.
Из самого поющего народа Европы мы превратились в самый немой и неуклюжий.
3. Нет культуры - нет народа!
В наш век тотальной глобализации и торжества одной культуры и одной идеологии в масштабе всей планеты сохранение культуры является залогом выживания народа. Потому что, нет культуры – нет народа. Культурный код народа сродни генетическому, и если его постоянно облучать чужеродными культурными вибрациями, он хиреет и вырождается, а вместе с культурой умирает и архетип, а за ним и народ стирается из истории.
Смерть культуры=смерти архетипа=смерти народа.
Разрушенные заводы и города можно восстановить, если жив архетип, и в этом секрет необыкновенной живучести РУССКОГО МЕДВЕДЯ. Враги разрушали его города, убивали его воинов, но не стирали русского архетипа,который скрыт в детях, и когда они выростали, они заново с нуля восстанавливали русскую цивилизацию на другой экономической или политической платформе, и Запад снова с ужасом видел заново воскресшую из пепла, многократно им убитую Россию.
Поэтому последние 30 лет они бьют прицельно - по архетипу, и наконец, близки к своей заветной цели - уничтожению России, потому что за эти 30 лет мы потеряли три поколения, позволив превратиь наших детей из русских в нерусских, этаких общечеловеков. Что им Россия? Что их с Россией связывает? Что еще делает их русскими? Язык? Но даже и он находится в стадии трансформации в какой-то рунглиш, язык туземного населения, подражающего языку хозяина. Наши дети теперь чилятся, френдятся и шопятся.
То есть, английский наши дети так и не выучили, а вот русский уже почти забыли.
Насильно тянуть народ к своей забытой классической культуре можно, но невозможно заставить ее полюбить. Оставить высокую культуру только для обслуживания элиты нереально, без мощной подпитки снизу она завянет.
Значит, нужно найти способ воссоздания национальной культурной среды вокруг городского человека, среды, в которой ему бы было комфортно существовать. И нужно это сделать тонко, ненавязчиво и дешево, ввиду отсутствия денег на культуру.
4. Культура - тот клей, который склеивает народ в государство.
Культура – это тот клей, что скрепляет государство, и на нее у государства никогда нет денег. Последствия, как правило, печальны.
Пример Москвы вдохновляет, но нигде в России мы не найдем таких денег, такой фактуры, такого разнообразия творческих идей и креативных людей. В Москве не нужно привносить элементы национального архитектурного стиля, они там и так мощно представлены. В Москве прекрасные музеи классического искусства, поэтому там можно создавать всевозможные островки попарта, стритарта и тд. Они интересны и занимают молодежь, но они абсолютно лишены национальной составляющей, и растворяют культурный код в мировых течениях. Иными словами, такая площадка может быть где угодно, в любой точке света и сохранению своей национальной культуры она не способствует, а значит, самоубийственно для государства вкладываться в чужеродные проекты, которые его разрушают.
5. Массы - в культуру!
Чтобы нам выжить как народу и сохранить свое государство, необходимо привнести элементы национальной культуры во все сферы жизни - это заставки каналов телевидения, школьная форма, оформление школ, детсадов, нужно требовать использования элементов русского зодчества при строительстве общественных зданий, помнить о культурной составляющей мероприятий и праздников.
Все, что мы делаем, должно иметь культурную нагрузку. Вот, например, парк. Мы можем сделать просто парк, а можем сделать парк русской матрешки. Мы можем понаставить в парке одинаковые матрешки, а можем одеть их в костюмы разных губерний и подписать их названия, можем нарядить их в костюмы разных эпох, сделать матрешку-папу, со всей матрешечной семьей – вот вам и пропаганда семейных ценностей. Поставим матрешку-кафе, матрешку карусель – и заработаем на этом. Разница в цене будет небольшая, а разница в культурном плане – огромная.
Сделаем парк дымковской игрушки, парк космоса, парк СССР с газировкой, пышками и обучением танцам того периода, парк – Красоты России в форме карты страны, с копиями всех достопримечательностей, чтобы можно было всю Россию за час обойти. Вот такой бы парк у Кремля, а не воссоздание тундры и тайги посреди Москвы. Опять же – это проекты дорогие, для Москвы. Что же делать остальным?
Для Петербурга – разделить парки между творческими коллективами. Отдать по парку – поэтам, духовым оркестрам, рокерам, джазу, классической музыке. Парки побольше приспособить под разные виды спорта и квестов, чтобы детям было, чем заняться на воздухе. Воссоздать забытые русские игры и виды спорта. Военный парк с военными играми - тоже неплохая идея. Мы займем творческих людей, вытащим молодежь из-за компьютера и дадим заработать малому бизнесу.
Использовать пространство улиц. Тут и граффити, и лица знаменитых людей города и страны (черно-белые фотографии умерших знаменитостей, цветные – живых великих людей). Ученые, писатели, олимпийские чемпионы, герои – народ должен знать своих героев в лицо. Большинство современных россиян не знают, как выглядели наши знаменитые писатели и композиторы, ученые, маршалы – это ПОЗОР!
Нужны громкоговорители на улицах, по крайней мере, в центре для музыкального сопровождения праздников, создания праздничного настроения, как это было в СССР
Метро и общественный транспорт вообще не используем! Пропадает огромная возможность облучения народа культурой, добром и красотой.
В Париже много научной информации на станциях метро. Почему мы не можем поместить картины наших художников и тексты поэтов и писателей, фотографии значимых памятников и событий?
Использовать общественный транспорт для пропаганды. Главная функция общественного транспорта после перевозки пассажиров – оповещение населения о проводящихся в городе культурных мероприятиях и культурное просвещение.
Нужно сделать тематические поезда, посвященные музеям города и событиям истории. (В Москве уже сделали). Сделать музыкальный звукоряд к каждому празднику, который каждый год будет звучать в этот день во всем метро. Сделать один раз и пользоваться годами.
Как превратить город в пространство культуры?
Привлечь творческие коллективы страны к пропаганде культуры. По всей стране обязать все государственные профессиональные и любительские коллективы участвовать в подготовке городских мероприятий. Выносить спектакли и репетиции на улицу, в парки, вокзалы и на площади, устраивать флешмобы, живые картины и выкладывать их в интернет, по активности в интернете судить о работе этих коллективов. Проводить конкурсы, приглашать в Москву победителей. Музеям и библиотекам позволить иметь при себе кафе, чтобы можно было посидеть за кофе с книжечкой. Устраивать публичные чтения, приглашать авторов, музыкантов. Устраивать квесты в музеях и библиотеках для детей. Ночь в библиотеке – почему нет? Чтение Гоголя в темноте при свете фонариков, что может быть романтичнее?
Школы, университеты должны активно участвовать в городских мероприятиях, подготовке и проведении праздников. Каждой школе – свой музей, свой герой, свой ветеран для шефства, свой участок города для благоустройства.
Подвергнем нашего человека культурной бомбардировке. Если человек не идет к культуре, культура идет к человеку.
Первым делом. спасем детей, а они уже спасут РОССИЮ и нас!