ВалентинаVEK

Многие известные люди посещали геленджикские места. Кто-то отдыхал, кто-то некоторое время проживал, а кто-то, как Наталья Николаевна Коган и ее дети, всю свою сознательную жизнь связали с нашими поселками, Криницей и Береговым. Наталья Николаевна не только являлась одной из основательниц Криницы, но и замечательной учительницей, давшей образование нескольким поколениям молодежи. Ее сыновья тоже жили и служили здесь, создавали семьи, а один из них погиб в годы гражданской войны, спасая жизни односельчан...

Историко-краеведческий музей СОШ № 1 г. Абинска ✴️История нашего музея связана с именами учителей-фронтовиков, которые не только сражались с врагом в окрестностях города в 1942-1943 гг., но и в послевоенное время вместе с учениками обошли места боев, собирая материалы, которые стали или экспонатами, или архивом для исследований в созданном ими музее. Их ученики сохраняли память уже о них, устанавливая памятники и памятные знаки в местах героических боев и на территории школы, собирая материалы о биографиях учителей и выпускников, ведя переписку с бывшими бойцами, защитниками Абинска. Так в нашем музее был собран большой архив о боевом прошлом, об истории города и школы...

Как вообще организована воспитательная работа с классом? ❌В советское время у каждого классного руководителя была небольшая тетрадка с календарно-тематическим планом мероприятий, проводимых в классе. Все классные часы, вечера, походы, экскурсии, поездки были прописаны и осуществлялись в соответствии с этим планом. Мероприятия были коллективными, об индивидуальном сопровождении речи не было. ❌В перестроечное время мало что изменилось в планах классных руководителей, но формы работы получили новый импульс...

🛑Как-то так получилось, что, закончив свою педагогическую деятельность в роли учителя, я на два года окунулась в работу школьного музея. Да так душой и осталась в нем, хотя там уже не работаю. Как-то так получилось, что, закончив свою педагогическую деятельность в роли учителя, я на два года окунулась в работу школьного музея. Да так душой и осталась в нем, хотя там уже не работаю. 🛑Музей всегда находился в сфере моих профессиональных интересов. Знакомство с историей всех мест, в которых я побывала со своими учениками, начиналось с музеев...

🔶Отдавая ребенка на различные кружки, мы считаем, что выполнили родительскую функцию, связанную с процессом образования и развития. Школа дает базовые знания по наукам, кружки – дополнительное образование в соответствии с интересами и склонностями. Достаточно ли этого? 🔶Мы хотим, чтобы ребенок был активным, деятельным, чем-то интересовался, стал самостоятельным и ответственным. Но этого-то в последнее время становится все меньше и меньше. 🔶Не так давно мы стали пользоваться термином «мотивация», но сегодня он многим набил оскомину...