Найти в Дзене
Закреплено автором
Психолог Ирина Юрьева
Варианты запросов, с которомы я работаю: (в т.ч. с использованием метафорических ассоциативных карт (не таро!)): 1.   О себе – повышение самооценки, умение говорить "нет", поиск и выстраивание личных границ, теневые стороны личности, сепарация, личностный рост 2.   О родительстве: Каким меня видит мой ребенок Что мешает выстроить гармоничные отношения с детьми, гиперконтроль страхи материнства/создания семьи 3.   Про отношения – какой я как партнер; какого партнера ищу и выбираю; почему выбираю не тех; что мешает построить гармоничные отношения, поиск выхода из отношений, которые не устраивают 4.   Про чувства – вина, стыд, обида, тревога, синдром самозванца. 5.   Трудность выбора – рассмотрим ситуацию с разных точек зрения 6. Горевание и утрата: развод, расставание смерть близких - в т.ч. постоянно снится умерший, невозможность смириться со смертью; продажа/потеря имущества) принятие в семейную систему не родившихся детей (аборт, замершая беременность, выкидыш), работа с виной Для записи на консультацию: irina.emo31@gmail.com, или в ВКонтакте vk.com/...ato
2 года назад
"Как только ты понимаешь, что твои ограничения написаны на песке, тебе нужно узнать, как тогда выглядят реальные возможности
И первый шаг – это идти за своим интересом, особенно, если страшно. Но не каждый знает, что ему интересно. Ты себя так долго обезболивал, что чувствовать стало сложнее" В моей жизни именно сейчас это и происходит...
3 дня назад
Когда люди хотят жаловаться - они жалуются, а когда хотят решить проблему- они ее решают
Прочитала притчу. Делюсь с вами. Молодой человек, проходя мимо дома пожилой пары, несколько дней подряд видел одну и ту же картину: они в креслах-качалках, беззаботно наслаждаются старостью, а между ними лежит собака и скулит. ⠀ На третий день он увидел ту же сцену: старушка качалась в кресле, старичок читал газету, а собака на своем месте жалобно скулила. Он больше не мог этого выдержать. — Извините, мэм, — обратился он к старушке, — что случилось с вашей собакой? — С ней? — переспросила она...
5 дней назад
Полгода
Примерно столько нужно человеку, чтобы начать раскрываться в терапевтических отношениях. Начать говорить о тех историях, где было, например, много стыда. А о стыдном ведь говорить стыдно. Нас вообще в детстве много стыдили. Это опыт мой и опыт коллег. До этого времени клиент говорит о чем угодно, но не о том, зачем действительно пришел...
1 неделю назад
Многие неблагоприятные влияния могут помешать ребенку расти в соответствии с его индивидуальными потребностями и возможностями
Окружающие ребенка люди слишком глубоко погружены в свои собственные неврозы, чтобы любить ребенка или хотя бы думать о нем, как об отдельной особенной личности; их установка по отношению к ребенку определяется их собственными невротическими потребностями и реакциями. Проще говоря, они могут быть давящими, гиперопекающими, запугивающими, раздражительными, сверхпедантичными, потакающими, неустойчивыми, придирчивыми, равнодушными, могут иметь любимчиков в ущерб другим детям и т.д. Обычно дело не в какой-то одной их черте, а налицо целый букет неблагоприятных факторов, препятствующих росту ребенка...
1 неделю назад
Опубликовано фото
1 неделю назад
"Вот я дурочка
" В своей работе я все чаще стараюсь помочь клиентам  увидеть то хорошее, что у них получается, особенно когда принятое решение не привело к желаемому результату. Когда у вас что-то не получается,  что вы делаете первым делом? Ругаете себя, да? Вспомните, какие это предложения? Кто вас научил ТАК с собой обращаться? Это настолько привычно для нас, что мы на это не обращаем внимания. Помните, что словом можно ударить, а можно исцелить. Если бы злое слово к себе было палкой, думаю, ходило бы много людей с большими синяками. "Господь и намерения целует". А что нам мешает это делать? Давайте учиться...
1 неделю назад
Подросток – не ребенок
Подросток – не ребенок. У него взрослое тело, он много чего может и хочет уже как взрослый, но ему многое нельзя без взрослых. Т.е. получается, что физиологически он уже взрослый, а социально - нет. Он как будто не имеет еще места в обществе. Ни ребенок, ни взрослый. Итак, давайте посмотрим ✅Что обязаны делать дети до 10 лет? Слушаться родителей, прилежно учиться, ложиться спать вовремя, не уходить без спроса, соблюдать порядок, и т.п. ✅На что имеют право дети до 10 лет Капризничать, быть непосредственными, уставать, злиться, не нести ответственность, чего-то не знать, расстраиваться из-за пустяков и т...
2 недели назад
Помощь и договоренности
Помощь и договоренности. Подростки. В прошлой теме я говорила о том, что для подростка нормально забывать о просьбах. Так что же, вообще его освободить от любых обязанностей, спросите вы? Если обратить свое внимание на подростка, то родитель точно заметит запрос на "перезаключение договора". Потому что подростка уже не устраивает его детская позиция, ему хочется больше свободы. Вот здесь важна готовность родителя отпускать, и одновременно показывать, что в свободе (у взрослых) есть обязанности и ответственность. Можно похвалить это желание, и наградить отвественностью. Не нужно наказывать детей и подростков обязанностями...
2 недели назад
Опубликовано фото
3 недели назад
Опубликовано фото
3 недели назад
Как родители помогают детям быть неуверенными в себе
Как родители помогают детям быть неуверенными в себе. Наверное, многие родители мечтают вырастить уверенных в себе детей, которые ✅ не боятся критики и осуждения от других людей ✅ могут смело высказывать свою позицию и отстаивать свою точку зрения. Но проблема заключается в том, что хотят они этой уверенности и умения защищать себя по отношению к каким-то другим людям. Получается, что маме/папе: ❌перечить нельзя ❌вырастаешь – тогда и будешь сам решать, и иметь свою точку зрения ❌ мать лучше знает и далее по списку Но мы-то помним, что дети могут учиться только на безопасных фигурах, а это - родители...
3 недели назад
Родители уверены, что у них с детьми классные отношения
Родители уверены, что у них с детьми классные отношения. Так я подумала, читая вышеприведенную цитату из книги, которая подняла во мне много разных, не очень приятных, чувств. Сейчас попробую привести собирательный образ детско-родительских отношений, сформированный мной из вот таких книг, наблюдений, обучения, личного опыта и опыта консультирования взрослых "детей". Когда-то давно подобное я писала (как раз после обучения), но не буду искать. У меня с родителями не было отношений" Вернее так: родители всегда считали, что у них со мной прекрасные отношения. А я всего лишь был с ними таким, каким им хотелось меня видеть...
3 недели назад