За семью 👨‍👩‍👧‍👦, детство 👶, образование 📖 !

Похоже, начинает повышаться интерес к проблеме "качества школьного образования", чему я очень рада. В одной из последних статей многие комментаторы упоминают о необходимости качества образования (КО): Откровенно мне сложно судить о классификациях и отдельных подразделениях , но вот то что я чувствую это нехватка качественного образования но мое мнение, что нашим чиновникам, или кто они там, нужно бы уделить внимание именно качеству образования, начиная со школы и до вуза. Я за УПК! В свое время многие определились с профессиями, благодаря УПК...

На днях прошел День пионерии. А сегодня читаю комментарий к статье: "Меня всегда удивляло, как пионеры, дети, находились одни, без взрослых ,но при этом были ответственны, самостоятельны, дисциплинированны. Сейчас бы подключились дармоеды их различных органов." Как же верно сказано: и о пионерах, и о дармоедах! О самостоятельности детей прошлых лет можно складывать легенды. Сейчас ограничусь примером из недавно посмотренного видео. На нём - интервью с прославленным человеком в мире спорта: бывшей гимнасткой, тренером, спортивным судьёй - Л...

Я начну с простенького и наивного теста с милыми картинками: разделите картинки на 2 группы по обобщающим признакам. Ясно, что правильное разделение: Особо одарённые объединяют картинки по иному: А что?...

«Кто к нам с мечом придёт, от меча и погибнет!» (Н.Черкасов в роли князя Александра Невского) Эту статью я не успела дописать к Дню Победы, делаю это сейчас. Посвящаю её триптиху «Меч Победы»". В триптихе на века символически запечатлены главные этапы Великой Победы: меч, выкованный на Урале, поднят в Сталинграде, а опущен - в Берлине. Всем жителям России известен монумент Родины-матери в Волгограде, но не все знают, что это лишь одна из трёх частей триптиха «Меч Победы»...

Сегодня я хочу поднять вопрос о наших детях, школьниках, не любящих, не умеющих и не желающих читать! Ни классику, ни современную литературу, ни журналы, ничего... При этом, ещё и стараются себя оправдать. "Мы не читаем эти "старые" книги. Потому что они про жизнь, которая давно прошла. Сейчас другая жизнь, другие законы, правила, нормы. Поэтому литература нам не нужна. Классическая литература - бесполезная вещь." И школа смотрит на эту проблему сквозь пальцы. Учеников уже не заставляют читать произведения целиком, ограничиваются чтением отрывков...