Растим говоруна: логопед для самых маленьких

Мы уже говорили о том, что речь маленьких детей развивается в естественных ситуациях, среди которых очень большую долю составляют режимные моменты: пробуждение, кормление, прогулки, подготовка ко сну. И сегодня мы пойдем не от «задач логопеда», а от ситуации. Давайте разберем, как использовать самое любимое и веселое занятие многих малышей — купание — для активизации речи. Ведь все обожают брызги, игрушки-пароходики и теплый душ. И это идеальная среда, чтобы малыш ЗАХОТЕЛ говорить. Вода расслабляет,...

Когда ребенок произносит первое «мама» или «папа» — это счастье. И многие родители живут в ожидании момента, когда эти отдельные слова начнут складываться в осмысленные предложения (применительно к устной речи — фразу). Нам кажется, что вот-вот ребенок скажет: «Мама, дай пить» или «Хочу гулять». Однако реальность первых фраз совсем другая. В речи взрослого человека фраза — это законченное в смысловом плане высказывание, состоящее из грамматически связанных друг с другом слов. Но в речи маленького ребенка все по-другому...

Один из самых частых запросов от родителей звучит примерно так: «Мы уже занимаемся постановкой звуков — всё делаем правильно?» Многие думают, что главное в речи это правильно выговаривать звуки. Это действительно важно, но не во все возрастные периоды эта задача стоит в приоритете. Сегодня разберём главные мифы о ранней звукопостановке. В раннем возрасте ребёнок неосознанно решает очень сложные задачи — он учится понимать речь и говорить осмысленно. Словарный запас, фразовая речь, понимание просьб — вот что оказывается важнее всего...

«Давай ты будешь врачом, а я — пациентом». Звучит как обычная детская забава. Но за этой простой фразой скрывается один из самых мощных инструментов развития речи — и не только. Сегодня поговорим о том, что на самом деле происходит с ребёнком во время ролевой игры и почему логопеды так её ценят. Ролевая игра — это не просто «ребёнок подражает взрослому миру». Это особый тип деятельности, где ему нужно одновременно: Это принципиально другой уровень работы с языком, чем назвать картинку или ответить на вопрос «что это?»...

«Нам сказали “ОНР”. Это серьёзно? Что теперь делать?» Такие вопросы слышит почти каждый логопед. Кто‑то приходит с этим листком через неделю после получения, кто‑то — через полгода, не решаясь разбираться. Попробуем поговорить об этом спокойно и по делу. Общее недоразвитие речи (ОНР) — это не «один плохой звук», это про всю систему речи Когда логопед пишет «общее недоразвитие речи», он имеет в виду не отдельные «звук Р» или «шипящие», а всю систему речи в целом: словарь, грамматика, связная речь, звукопроизношение, понимание...