Частые вопросы

Дорогие родители! Сегодня мы обсудим очень сложный и важный вопрос. В своей практике я ежедневно вижу одну и ту же ситуацию: мамы и папы, которые хотят дать ребенку лучшее, физически не понимают, как найти в своем напряженном рабочем графике время для «развития речи». График может быть действительно очень сложным, но часто мы просто не видим, не осознаем простых вещей, которые без лишних временных затрат отлично работают на стимуляцию речи ребенка. Давайте сегодня честно и без лишних эмоций разберем эту тему...

Когда ребенок начинает говорить, стихи становятся не просто развлечением, но и важным инструментом развития. Только работают они при правильном подходе. В возрасте 2–4 лет мозг ребенка лучше всего усваивает информацию через ритм и повторения. Стихи учат улавливать ударения, делить слова на слоги и чувствовать мелодику родного языка. Это база для чистой речи и хорошей памяти. Нет. Забудьте про длинные описания природы и сложные метафоры. Малышу нужны: В 2–4 года очень полезно инсценировать, изображать сюжет, подключать к рассказыванию любые движения...

На прием пришла мама с сыном Сашей. Ему 2 года и 3 месяца. В карте — «задержка речевого развития». Мама искренне недоумевает: «Мы столько вкладываемся! У нас лучшие развивающие пособия, я читаю про раннее развитие, мультики включаем только хорошие, познавательные. Почему же он не говорит?» Разговариваем дальше. Выясняется: мультфильмы — это и фон во время еды, и способ успокоить, если капризничает, и пауза, пока мама готовит ужин. В сумме набирается 3–4 часа экранного времени в день. Часто мы ищем...

Сколько..? Сколько..? Сколько..? Пожалуй, это один из самых частых вопросов, который родители маленьких детей задают на первичной консультации. Дорогие родители, не надо смотреть только на цифры и так бояться их. Да, важно представлять ориентиры нормы и опираться на них, но речь – это не только количество. Давайте разбираться со всем постепенно. Один из самых авторитетных источников в нашей стране, по которому можно определять нормативность лексического запаса ребенка, – Макартуровский опросник. Мы всегда можем обратиться к нему для подробной профессиональной диагностики...

«Мы уже все перепробовали: карточки, массаж, пальчиковые игры, а ребенок все равно молчит». Знакомая ситуация? Когда очень хочется помочь, но ребенок не включается в специальные речевые игры, попробуйте петь! Весело, задорно, притопывая и прихлопывая под музыку! Как будто для себя. И желательно - всей семьей. Эффект от таких веселых занятий не заставит себя ждать. Вы обязательно увидите, что пение творит чудеса! Ведь песни позволяют расслабиться и отдохнуть, активизируют работу правого полушария и формируют ритмическую основу речи...

«Моему сыну уже 1,5 года, а говорит только «мама» и «дай». А племянница в его возрасте уже вовсю болтала предложениями!» — знакомый страх? Многие родители мальчиков с тревогой поглядывают на бойких сверстниц и ждут: когда же заговорит их молчун? Спойлер: вы не просто так это замечаете. То, что мальчики в среднем начинают говорить позже девочек — это не народная примета, а научно подтвержденный факт. Разница может составлять от 2 до 6 месяцев. Давайте спокойно разберемся, почему так происходит, опираясь...