Тема этого занятия: разные способы счета. Рассмотрим рисунок. Что изображено на рисунке? На рисунке мы видим телефоны. Сколько телефонов в нижнем ряду? Четыре телефона. Сколько телефонов в верхнем ряду? А сколько всего телефонов? Четыре и четыре - это восемь. Всего восемь телефонов. Прочитаем записи к этому рисунку: по два телефона взять четыре раза, по четыре телефона взять два раза. Два телефона и четыре телефона. Нужно объяснить, какая запись не соответствует рисунку. Проверяем первую запись: по два телефона взять четыре раза...