Почему один ученик схватывает идею химического равновесия на лету, а другой часами не может понять, что значит "смещение равновесия"? Часто дело не в способностях, а в том, что абстрактная концепция не находит опоры в его картине мира. Задача репетитора — построить эту опору. И лучший инструмент для этого — правильно подобранная аналогия. Обучение через аналогию — это не упрощение и не "детский сад". Это продвинутая педагогическая техника, которая связывает новую, сложную информацию с уже существующей, понятной и конкретной нейронной сетью в мозге ученика...