Наша преподаватель испанского огромное количество пар находится на больничном, и получается ну такое отсутствие практики, что на моём рабочем столе при живом универе обосновался Дуолинго. Сейчас много заниматься каждый день не выходит, ибо все запасы внимания уходят на подготовку к экзаменам и зачëтам (особенно к языкозу), но раз в неделю прохожу прям целый раздел. Заменять приходит другая преподаватель, и с ней мы за пару узнаём больше, чем за месяц с основной (практически все новые грамматические конструкции изучаем на замене) - и явно это не повышенная скорость, а всего-то АДЕКВАТНЫЙ темп изучения испанского. Это озадачивает. До этого не писала сюда про сию ситуацию по той причине, что оптимистично не получалось. Но после идей весьма деструктивного толка типа "что я тут дееелаю, надо было куда-то не сюдаааа" у меня, о чудо, появились мозги. Потому что а чего вообще сокрушаться? Остальные преподаватели в нашей группе на невероятной высоте, по испанскому же нам в следующем году дадут кого-то другого. Сейчас интенсивные пары с заменой всё так же бывают у нас практически каждую неделю, поэтому ещё неизвестно, кому повезло. А после сессии собираюсь заниматься на курсах, на это дело у меня накоплена стипендия, и ко второму курсу со стабильным (надеюсь) преподавателем буду знать больше. В любом случае это всё - лучший вариант из имевшихся у меня, потому что в нашем городе круче опций для лингвистов нет. Главное - что в дипломе будет написано про испанский, и это даст мне право использовать его по жизни. А заниматься языком, благо я его люблю, с меня станется.
джозефина марч
95
подписчиков
Ты такой же нормальный, как и я. …
Отчего бы не переплавить засов на лом? Всё равно и то и другое влечëт погром, Всё равно лишь стрелы да камни есть впереди, Раз сошёл с ума - так и дальше с него сходи. Отчего бы не переплавить засов на лом? Всё равно по волнам мостовой пойдëшь босиком, Те, на площади, не успеют тебя порвать, Доверял им кто или нет - уже наплевать. Отчего бы не переплавить засов на лом? Всё равно и то и другое станет пером, И напишешь ты книгу хлеще ста Калевал, Догадавшись: стащили Сампо, как ни скрывал.
Так вот что я забыл на марсианских полях, ткнув пальцем в купол, где начиналось небо. Так вот зачем я здесь, в лесу без страха и упрëка, под оком неспящей птицы, над гулом железного моста. Так вот для чего я пел себе сам, проклинал дорогу и шёл, но понял только сейчас: venio ornatum. * ("Иду украшать", латынь) В ритм и рифму это уложить категорически не получается. Пусть будет так, хотя и не совсем это стих, наверное.
Неоднократно уже задумываюсь над тем, что сюда помимо действительно неплохих стихов выложена совершенно жуткая писанина, причëм практически в одно время с чем-то приличным. Но это не удаляю и удалять не буду, потому что: 1. Мне за это не стыдно. Оная графомания ассоциируется с прекрасным и вполне себе дельным временем, с действительно моим (на тот момент) мнением и стилем. В общем, с художественной точки зрения хоть и жесть полная, но очень многое значило именно для меня, дало довольно полезные навыки и опыт, и демонстративно отказываться тут не от чего. 2 (самое существенное). Скорее всего, я и сейчас пишу дичь, но ввиду необъективности этого не замечаю. Бесконечно удалять отсюда один бред и заменять его другим - смысла не вижу, такое радикальное смертоубийство лучше для других случаев приберечь. 3. Хочу помнить, видеть и другим показывать, что "раз-раз и в дамки" здесь не было и нет, но, возможно, появилось какое-никакое развитие. (Кстати, одной из причин выкладывать стихи вообще было и остаëтся "даже если это плохо, может замотивировать других"). 4. The Dartz, которые не любят свой альбом "Переверни страницу" (а мне нравится), на своём деньрожденном питерском концерте таки сыграли из него песню и прокомментировали примерно так: "Мы понимаем, что не нравящееся нам может нравиться другим, и это нормально". Разумеется, исключения возможны. Но в данном случае я с этой фразой согласна на сто процентов. 5. Возможно, что-нибудь из этого я доведу до ума. Единственное - просьба не делать по этому выводы, что я всегда пишу "вот так".
Дайте же ветра, Чтоб к нему разбежаться навстречу, Чтобы слышать в нём голоса Самых давних наречий. Дайте же время, Чтобы руны асфальтовых трещин Разболтали все тайны житья И в легенду сложились. Дайте же смелость Говорить не достойно веков, Забывать имена королей, Оставаться прощëнным. Дайте же перьев, Чтобы банда весëлых поэтов Начертала ими следы; Чтобы мир повернуло!
Одна из самых классных общеизвестных вещей, связанных с моим университетом - это факт основания там Тотального диктанта. И отношение к нему (по крайней мере в той аудитории, где мы писали) какое-то особенное: ироничное, не лишённое недоумения насчёт "почему это вообще взлетело?", очень искреннее. А ещё ни грамма пафоса и перфекционизма, что для меня немаловажно. Даже технические неполадки были встречены с таким достоинством, что - нет, никто не решил "так и задумано", но каждый повеселился. Здесь у людей получилось соединить общность и камерность, показать, что несовершенное и значит живое. Для НГУ (и туда пришедших) Тотальный диктант - одна большая удавшаяся шалость. Более чем уверена, что так и надо. З. Ы. Моё кодовое слово 2026 - ызарг! :)
Коль время пришло - я сейчас расскажу Легенду про тех, с кем годами дружу, Про сложную нашу смесь. С чего бы начать? Сперва уж возьмусь; "Однажды нас шестеро стало" - и пусть Начнётся преданье здесь! Один был вельможа - хитрее чем чëрт, Богатством известен и связями горд. Он на руку всё себе мог обратить И нити интриг хоть канатом скрутить, Во власти подпольной твëрд. Навеки лишь собственной отдан борьбе, Готовил он гибель иным, а себе - Раз в месяц - отменный торт. Другая цветами торговлю вела, Талантлива в счëте, мудра и не зла. Имела она с незапамятных пор Раскатистый смех да художницы взор - И славить печаль могла. Ей нравилась сводов дворца белизна, И слухи ходили меж нас, что казна - Давно уж её дела. А третий шутом был - без страха проблем. В глазах его крылась насмешка над всем. Провинностей он никому не прощал, Всю ярость на дурость пером вымещал, Не ведал запретных тем. Он, в залы входя, не страшился оков, Он колющей правдой десятки врагов Знакомил с небытием. Четвёртая - также звалась она мной - Наставник студентов, учёный шальной. О ней говорили: "в своём ли уме?" И помнили долго об этом клейме, Но приняли как домой. В ней вздорность и верность друг друга нашли, Ведь в странствиях давних по венам Земли Пришлось ей ходить одной. Жил пятый в лесу, был он близок горам, Забытым обрядам, смешным говорам. Играл он на всём, на чём можно играть, И диких зверей осторожная рать Всё шла за ним по пятам. Пред каждою встречей - июнь ли, февраль - Его не пугала дворцовая даль: Страшней не приехать к нам. Шестой же - весëлый и смелый моряк, Увидевший в звëздах к отплытию знак. Другим городам был он с детства открыт, Всегда в его сердце горели костры И вскоре зажгли маяк. Его провожая для новой зари, Мы вслед загадали: живи и твори. Да будет, собственно, так. Нас шестеро: столько же будет и впредь, Неважно, насколько влиятельна медь, Насколько близка чума - Мы разом порвём разлучившую сеть; И даже в конце - лишь уйдём посмотреть, Как сходит ночь на дома.
Из вчерашнего черновика, мечты о еде и задания по истории литературы (блог Ричарда 1 Плантагенета) получилось вот это: Паладинская голодная Всё отдам за еду на плаву и ходу, Берите мои гроши! И тарелку я съем, и приборы съем, А в чём завтра подать - решим! Окажи, повар, честь, да неси нам поесть, И вари, и жарь, и туши! За вино всё отдам, коль опасна вода И жара стоит впереди! Выпью озеро я, выпью море я, Чтобы небо не рассердить! Повар, дальний нам путь, так вина не забудь, Разливай, греми и цеди! Всё отдал и за то б, чтоб сражаться за Гроб, Но пред общим спасеньем души И поесть буду рад: крестоносцу простят, Даже если я тем нагрешил! Окажи, повар, честь, принеси нам поесть, Разливай, вари и кроши!
Черновик к отбору на "Свою игру" (никуда я не прошла, но на это и не ставила) должен! выглядеть! безумно!
Ругательное про автобус до универа. Должен был быть лимерик, но его для великой и ужасной восьмëрки оказалось чертовски мало. *** Дрянное восьмое корыто, И грязью, и снегом побито! Тебя ожидать - Лишь время терять, Что воду носить через сито! Хоть нет ни дождя, ни метели, Шевелишь колëсами еле; Как при смерти хряк, Визжит твой рычаг, Маршруты ему надоели. Быстрее тебя - черепаха, Комфортнее - комната страха, Надëжнее - плут, Вместительней - жгут, Нужнее - поддатая сваха! С волхвом, многознающим дедом, Болтала я раз за обедом, Он вот что сказал: "Хоть всё повидал, Мне график восьмëрки неведом!" Коль скажете мне: "назови ты Автобус, чей путь ядовитый - Работать в аду", Я сразу приду К ответу: восьмое корыто!!!
Сегодня контрольная по весьма мудрëному разделу языкоза, зовётся он лексикология. По этому случаю я с воскресенья в затворничестве (вот как проводила приехавших из города друзей и открыла задания для самоподготовки, так вот с ними и не расстаюсь. Вот примерно в такой атмосфере, как на фото. Хотя всё так же ни-че-го не успеваю и по ощущениям столь же ни-че-го не помню). Включаю случайную песню - и заиграла ария Флориндо из "Труффальдино из Бергамо", начинающаяся со строчки "не знаю, как выжить ему удалось". Слушайте, ну знак! Удастся, получается. :) А ещё сегодня фонетический конкурс, где требуется читать стихи и интонировать. И из десятков стихов о красоте бытия и смысле жизни я выбрала My Rival Киплинга, которое "скорей бы мне под пятьдесят, чтоб ей под девяносто!". Ибо трагические стихи я не умею рассказывать. :) Апдейт. Контрольную пережили. 5. Значит, буду вечером в качестве награды смотреть Друзей!!