Адаптация персонала

Иногда нужно научить сотрудников обдумывать процессы и строить их корректно. И добиваться достижения цели. Например, заключить 10 договоров за 45 минут. 1. Чтобы игра была максимально полезна и приближена к реальности, стоит: 1.1. взять реальные должностные инструкции участников того процесса, который нужно показать в игре. Например, нужно показать, что процесс заключения договоров не рационален. Или научить команду самоорганизовываться так, чтобы анализировать процессы и видеть некорректную организацию (или реализацию) процесса...

на практике хакатоны используются для IT разработки: вот вам 72 часа, напишите работающую игру, где волк собирает апельсины в корзину. Команды-участники в равных условиях: сидят за компами, пишут коды, оформляют дизайн. Кто-то спит тут же, на диванчике. В чем плюсы: 1. реальная командная работа над реальной задачей без каких-то умозрительных (игровых) придумок. 2. хакатон не похож ни на тренинг ни на вебинар (эти активности больше 6-8 часов не часто бывают), а реальный продукт участия - это какие то каракули на флип-чарте...

пример: у Вас сеть мини - торговых точек. На 2 точки 1 директор, который ездит (а иногда ходит пешком между двумя этими точками). 1 штатный сотрудник, который отвечает за кассу. И 8 НЕштатных: 2 из которых самозанятые и ходят в стабильном графике, а 6 - аутсорс/аутстафф (иными словами, эпизодически приходящие грузчики / уборщики / наборщики заказов / мерчендайзеры / кассиры). Проблема: компании, в которых еще не развита современная культура HR-zero, всё еще требуют, чтобы был кадровый резерв на каждой точке, чтобы кровь - из - носу все-все прошли обязательное-обязательное обучение...

Зачем они нужны? При поиске человека нужны свидетельства, важно не высказывать домыслы и предположения. Плюс не стоит новичкам дополнять небогатые навыки собственными улучшениями, избегая требования или трансформируя уже отработанную технологию. Думаю, такие серьезные принципы полезны и в адаптации + развитии персонала как минимум производственных предприятий. 1. Нужно иметь на руках данные, что человек действительно был там-то тогда-то и делал то-то. Только наличие подтвержденных фактов позволит сделать обоснованный вывод...

1. Людям свойственно смотреть и сравнивать. Часть в речи слышится "Это больше - это меньше", "Это новее - это старее". Это операция сравнения и естественная потребность, определять что-то для себя. В том числе определять себя в контексте других людей, осознавая этот момент или не осознавая его. 2. Сравнить себя с другими людям в РФ доступно с первой ступени обучения: оценки успеваемости как объективного признака усвоения знаний есть в школе и колледже, в ВУЗ и в аспирантуре (как минимум в виде журналов с оценками, сейчас уже оцифрованных)...