АВА-терапия. Запуск речи. Особые дети.

Многие родители тревожатся, если ребёнок не реагирует, когда его зовут. Кажется, будто он игнорирует, не слышит или «витает в своём мире». На самом деле в большинстве случаев дело не в упрямстве и не в плохом слухе — просто навык отклика на имя ещё не сформирован...

Некоторые дети начинают боятся унитаза — ещё до того, как пробовали им воспользоваться. Они не садятся, плачут, цепляются за родителя или убегают. Это не упрямство и не «характер». Чаще всего причина — повышенная чувствительность к звукам, высоте, новым ощущениям или просто страх неизвестного...

Многие родители уверены: если подросток не плачет, не скандалит и выглядит нормально — значит, всё в порядке. Но подростковый возраст устроен иначе. В этом периоде дети часто учатся прятать чувства глубже, чем взрослые...

Многие родители сразу думают: «Он съел что-то не то». Появились сыпь, покраснение, слезы — и первая мысль: еда. Но на самом деле у детей нередко аллергия не на продукты, а на ситуацию. Представьте: малыш пришёл в детский сад, где много новых лиц, шум, незнакомые запахи...

«Он опять ничего не поел!». Эта фраза способна довести родителя до тревоги быстрее любой болезни. Кажется, что ребёнок обязан есть — потому что «растущий организм», «силы нужны», «все дети едят». И если не ест — значит что-то не так...

Почти каждый родитель хоть раз ловил себя на мысли: он специально. Специально игнорирует просьбы. Специально шумит, когда вы устали. Специально тянет время, когда нужно одеваться. Кажется, будто ребёнок проверяет границы, провоцирует и испытывает ваше терпение...

Есть чувства, которые общество запрещает. Одно из них — злость на родителей. Особенно на мать. С детства нас учат: мама — святое. Маму нужно любить, уважать, беречь. И если внутри вдруг появляется раздражение, обида или даже ненависть — человек пугается самого себя...

Большинство родителей уверены: если ребёнок плохо спит — это значит, что нужно «налаживать режим». Раньше укладывать, позже будить, убрать дневной сон, добавить прогулки. Но на практике часто происходит странное: режим идеальный, а сна всё равно нет...

Игра — это не просто развлечение для ребёнка, а важнейший инструмент развития. Через игру формируются речь, мышление, социальные навыки, умение взаимодействовать с окружающими. В процессе игры ребёнок учится следовать правилам, проявлять инициативу, понимать эмоции других людей...

Когда ребёнок толкается, кусается, кричит или кидает игрушки, взрослым часто кажется, что он «плохо себя ведёт». Но детская агрессия — это не про плохой характер, а способ справляться с тем, с чем пока не умеет справляться иначе...

Как правильно хвалить ребёнка, чтобы навыки закреплялись? Многие родители говорят: «Я же хвалю, а он всё равно не повторяет» или

«Он всё понимает, но не говорит» — эту фразу очень часто родители произносят с тревогой и надеждой одновременно на первой встрече. Ребёнок понимает обращённую речь. Выполняет просьбы.