АВА-терапия. Аутизм. СДВГ

Многие родители тревожатся, если ребёнок не реагирует, когда его зовут. Кажется, будто он игнорирует, не слышит или «витает в своём мире». На самом деле в большинстве случаев дело не в упрямстве и не в плохом слухе — просто навык отклика на имя ещё не сформирован...

Некоторые дети начинают боятся унитаза — ещё до того, как пробовали им воспользоваться. Они не садятся, плачут, цепляются за родителя или убегают. Это не упрямство и не «характер». Чаще всего причина — повышенная чувствительность к звукам, высоте, новым ощущениям или просто страх неизвестного...

Игра — это не просто развлечение для ребёнка, а важнейший инструмент развития. Через игру формируются речь, мышление, социальные навыки, умение взаимодействовать с окружающими. В процессе игры ребёнок учится следовать правилам, проявлять инициативу, понимать эмоции других людей...

«Он всё понимает, но не говорит» — эту фразу очень часто родители произносят с тревогой и надеждой одновременно на первой встрече. Ребёнок понимает обращённую речь. Выполняет просьбы.

Многие думают, что АВА-терапия начинается с занятий, где специалист обучает и формирует у ребёнка новые навыки. Однако это распространённое заблуждение. На самом деле работа начинается гораздо раньше....

Здесь я собрала все наблюдения родителей (своих клиентов), которые записывала на первичных сессиях за последние несколько лет.  Эта работа была проделана для того, чтобы в своей деятельности с особыми детьми быстрее определять диагноз. Ведь от этого зависит дальнейшая реабилитация ребёнка.  Итак. Начнем.  1. Ребёнок не проявляет эмоций при виде своих родителей.  Он не улыбается, не тянется к взрослому, не просит, чтобы его взяли на руки.  2. Скудность мимики лица.  Здесь речь идёт о чем слабых мимических проявлениях у малыша...