Татьяна Бурым | Детский психолог для подростков и их мам

«Он обленился. Постоянные опоздания. Ему ничего не нужно». Так родители объясняют то, что на самом деле происходит с ребёнком (как они это видят). Потому что признать другое- гораздо сложнее. За последнее время у меня несколько подростков, которые перестали ходить в школу. У кого-то -панические атаки. У кого-то- психосоматика. У кого-то- полная потеря мотивации. И почти во всех этих историях есть одно общее. То, о чём в семье вслух не говорят. Когда-то в этих семьях произошло предательство. Папа изменил маме...

«У вашей дочери шизоидная акцентуация». Мама сидит напротив меня и говорит это с тревогой. С той самой тревогой, от которой хочется срочно что-то делать, лечить, исправлять, менять. Материнская тревога всегда такая- «быстро все исправить». Потому что самой маме очень сложно ее выдерживать (сама была такая, знаю) - И что вам это дало? Что изменилось, когда поняли, что у ребенка «шизоидная акцентуация» - спрашиваю я. - Я стала ещё больше переживать, меня это напрягло и растревожило. Так, конечно, растревожит...

Это уже сейчас настолько обычная история, что становится страшно. Подросток, 9 класс. Перестала ходить в школу. Закрылась. Ничего не хочет. Мама не находит с ней общий язык. Чтобы не сделала для своего ребенка, на все ответ: «Я тебя ненавижу! Уйди из моей комнаты!» Обижена ли мама? Да конечно! Она же все для ребенка делала всю свою жизнь! Страшно ли маме? Еще как! А как себя можно чувствовать, когда ребенок, у которого такой потенциал (!!! мамы всегда об этом говорят), просто лежит овощем на диване,...

- «Да с ней невозможно дружить. Она же ненастоящая» Вот так отозвалась вчера девочка- подросток про свою одноклассницу. И вот это «ненастоящая» -самое точное слово, которое можно было подобрать. Так, а что же было не так с этой девочкой? Что мешало ей заводить друзей среди своих сверстников? Какой этот ребенок? - Такой ребенок всегда «правильный», ровный. Не злиться искренне не может, не радоваться. - Очень боится выглядеть «неидеальным». А еще много плачет и расстраивается по этому поводу. А когда сам боится быть «каким-то не таким», то точно и другим не будет давать это делать...

На занятии у меня мама спрашивает: «А можно ли детям говорить, что мы сами плохо учились?» И сразу добавляет: «Мы боимся… вдруг тогда они вообще перестанут учиться. Родители боятся, что если ребёнок узнает правду, то им станет сложнее управлять. Потому что пока ребёнок думает, что мама и папа «правильные», то, как будто, на этом держится их авторитет («как будто»- это главное) А если вдруг выясняется, что мама училась на тройки, а папа прогуливал пары, то что тогда? «Значит и мне можно?» И вот здесь главный сбой...