Татьяна Бурым | Детский психолог для подростков и их мам

«На носу» о детей ЕГЭ и ОГЭ. Родители переживают: кто за то, что ребенок не поступит, кто за то, что не те предметы выбрали, чтобы сдавать, а кто- то за то, что ребенок выбрал неверную специальность. И тогда что? Придется потом заново учиться? А сможет ли потом без нашей помощи? А еще нас будет винить, что подтолкнули….И тревоги родительской становится еще больше. Когда- то и я была мамой детей, которые поступают. И помню, насколько это был сложный период для нас. Как мы каждый экзамен переживали, как катастрофу...

Что сейчас происходит с родителями? Их страх и тревога не дают этим детям взрослеть! Невроз уже почти у каждого второго. Кто-то грызет ногти, кто-то постоянно покашливает. У кого- то тики и заикание. Психосоматических заболеваний у детей становится все больше. Давление, сахарный диабет, астма, частые головные боли, аутоимунные заболевания и проблемы ЖКТ- таких детей у меня на занятиях все больше. Постоянное соревнование между мамами, непрекращающееся желание «улучшить» своего ребенка, вложить в него все свои надежды и мечты приводят к тому, что мамы с огромной тревогой растят своих детей...

- Боишься ошибки… или чьей-то реакции на неё? - Скорее всего, реакции… особенно родителей….хотя мне уже 40 - А их мнение до сих пор для Вас решающее? - Да. Если маме не нравится, я начинаю сомневаться. Даже если сам хотел этого. - Получается, своё желание как будто отходит на второй план? - Точно. Я почти весгда не понимаю, чего хочу я. Сначала думаю, а как же правильно? - «Правильно»…..а кто учил, как это? - У нас в семье всегда было: старшие знают лучше. - И если вы делаете по-своему, то что чувствуете? - Тогда я виноват...

Про границы подростков родители часто мне говорят так: «От нас ему нечего скрывать» «Я имею право знать всё» «Пока живёт в моём доме, будет жить по моим правилам» «Телефон? Конечно проверяю. А как иначе?» Кажется, что это забота. Контроль из любви. Ответственность родительская. Все так делают. Но нарушение границ в подростковом возрасте, это не про дисциплину. Это про последствия во взрослой жизни. Что видят родители: - Стал закрываться в комнате, просит «не заходить без стука» - Поставил пароль...

Первым ответом на мой вопрос: «Каким вы ходите вырастить своего ребенка?», я всегда слышу от родителей: «Я хочу, чтобы мой ребенок был счастливым». Но воспитывают почему-то удобного. Чтобы не спорил. Чтобы слушался. Чтобы «не позорил». Чтобы соответствовал. Точно он так вырастит счастливым? Удобный ребенок учится не жить, он учится угадывать ожидания. Сначала мамины и папины. Потом учителей. Потом начальника. Потом партнера. И в 30-40 лет человек вдруг понимает: «А я вообще не знаю, чего хочу». Удобный ребенок, это почти всегда тревожный взрослый...

Подростки не понимают свои эмоции. И это не их вина. - Он у нас какой-то нервный стал. - Она слишком чувствительная. - Чуть что, сразу истерика, раньше такого не было. Я же на занятиях вижу ребенка, который на все мои вопросы о чувствах и эмоциях, отвечает: «Я не знаю, что я чувствую. Мне просто как- то неприятно, тревожно» А как ребенку научиться понимать, что с ним происходит? И для чего это вообще нужно? Если очень коротко, то подростку важно понимать свои эмоции для того, чтобы: - уметь контролировать свои импульсы: уметь успокоиться, когда злится, не поддаваться импульсивным действиям...

"Нам с ним повезло. Хороший мальчик у нас, очень послушный" Это был ответ моей знакомой на вопрос: «Как там ваши внуки?» Мальчику 15 лет. Хороший. Главное- послушный. Я порадовалась за бабушку. Ей же спокойно, переживать не нужно. А вот за мальчишку не смогла. Дальше – это будет послушный студент. А что это значит? Я думаю, это о том, что по «послушной» привычке он не будет спорить с преподавателем, не сможет высказать свое мнение. Да и есть ли оно у очень послушного ребенка? Сомневаюсь. ПО-СЛУШ-НЫЙ- это значит слушаю всех...

«Когда я начала ему выдавать деньги за домашние дела, он хоть что- то начал по дому делать…» Это уже проверено многолетними исследованиями (ученые из Гарварда наблюдали в течение не одного десятка лет за большим количеством детей и родителей): дети, которым с дошкольного возрастала давали деньги за то, что они что- то сделают по дому (или уже сделали), за то, что помогли кому- то из близких, к подростковому возрасту практически не проявляют инициативу в домашних делах. И тут все просто: так работает наш мозг...

Работая с детско-родительским отношениями за пять лет своей непрерывной (практически каждодневной) работы с клиентами, которые ко мне обращаются с проблемами в воспитании детей, я сформировала свои собственные правила. 1. Самое первое и главное правило, к которому я шла не один год, постоянно спотыкаясь, то меняя его, то снова к возвращаясь: - Я всегда начинаю работать с диагностики. С мамой. Иногда это бывает и папа. Много раз у меня на диагностике были оба родителя. Для чего это важно для меня?...

- Когда появилась эта боль? - Когда не стало папы. 13 лет назад. Сразу в день его похорон. - А что самое худшее было за всю твою жизнь? - Смерть папы. Еще смерть мамы, но почему- то с папой все было тяжелее. Мамы не было уже 8 лет. Оба родителя умерли от онкологии. Женщине 50 лет. Есть любимый муж, дети. Даже внуки уже есть. Работа есть престижная, зарплата достойная. Но нет самого главное. Счастья. Ничего не радует. И всё бесит. И все раздражают. И больше всего раздражает сама себя она. «Ну чего...

- Какие домашние обязанности есть у вашего ребенка? - Никакие. Ну может кружку за собой иногда помоет. Родители, вы серьезно? Кружку за собой помыть- это обязанность? И то иногда? На самом деле современные родители не видят в этом проблемы ровно до того момента, пока их ребенок не стал подростком. Когда он начинает огрызаться, перестает беспрекословно слушаться, когда он вырастает до размера родителя или почти до него. И вот тут, уже уставшая и выгоревшая на работе и в материнстве мама, начинает хотеть, чтобы ребенок ей помогал...

Мои уважаемые подписчики, нужна ваша помощь❤️ Я в ближайшее время планирую запуск групповой работы для родителей подростков. Если у вас сейчас есть сложности в отношениях с ребенком: — конфликты — постоянная тревога — ощущение, что вы перестали друг друга понимать — крики, наказания, усталость и тупик То вы мне очень поможете своей обратной связью. Я хочу сделать эту группу максимально полезной и живой, поэтому...