Victoria_Proz_English (Английский с Викторией Прозоровской)

🗣Сегодняшний урок был странно легким Такую фразу я услышала сегодня на занятии с группой C1, с которой мы вместе уже 4 года. Обычно на уроке мы вводим и отрабатываем 6-8 совершенно новых лексических единиц. Часто это бывает достаточно overwhelming. Но сегодня было иначе. И это повод поговорить о важной, но часто игнорируемой истине: прогресс — это не всегда движение вперед, иногда это — топтание на месте или пауза. Для учителей, которые ответственно относятся к своей работе, это зачастую сложно принять...

Недавно моя студентка уровня B2 поделилась на занятии тем, что ее речь кажется ей слишком простой и ей хотелось бы использовать больше красивых слов. А действительно ли нужно все время стараться усложнять свой язык? Когда вы доходите до более-менее уверенного владения языком, часто возникает естественное желание перестать звучать как новичок, продемонстрировать себе и окружающим свой прогресс в языке. Вы учите синонимы, идиомы, стараетесь не использовать простые слова типа 'good', 'interesting', tasty...

Уже 5й год я работаю с учителями иностранных языков: английского, французского, испанского, немецкого. С преподавателями английского все ясно и понятно. А вот с учителями других иностранных языков все несколько иначе. Часто я замечаю их попытки произнести французское/испанское слово с английским акцентом (признаюсь, что сама так делаю на своих уроках французского только наоборот 🙈) или вижу их замешательство при вспоминании нужной фразы. Это называется 🌟языковая интерференция🌟. Дело в том, что...

Учеба во втором классе у моего сына подходит к концу. Напомню, что в этом году они занимаются по Starlight 2, и у них 3 урока в неделю. Вспомнился сентябрь и его первое домашнее задание по английскому. ✔ Выучить диалог. ✔ Выучить алфавит и уметь его называть. ✔ Выучить все слова на развороте с алфавитом. ✔ Прочитать слова с открытым и закрытым слогом 5 раз вслух. Если бы я не знала, как нужно обучать иностранному языку на начальном этапе, то подумала бы, что все так и должно быть(( Но лично меня...

Продолжаю рассказывать про занятия английским с моим сыном Лешей. За 6 месяцев (весна и лето 2025) мы изучили Super Minds 2, т.е. полностью закрыли Pre-A1 до перехода во 2й класс школы. Я довольна Лешкиным прогрессом: он великолепно воспринимает речь на слух, неплохо читает (хотя и не любит), начал понемножку писать и обожает болтать. Он знает, что если попросить маму о чем-то по-английски, то вероятность положительного ответа повышается. С каждым новым учебником мне всё труднее мотивировать заставлять Лешку заниматься...

На уроке с группой уровня C1 я использовала задание, которое давала им уже раньше. Это было сделано отнюдь не из-за моего желания сократить время подготовки к занятию, а для более эффективного закрепления изученной лексики и грамматики. Вот что я сделала ⬇️ 1️⃣ Предложила студентам изучить ИИ сгенерированные летние советы, в которые была вшита grammar for emphasizing advice и некоторая лексика из двух предыдущих юнитов. При помощи эмоджи они проголосовали за наиболее понравившиеся идеи, 2️⃣ а затем написали свои окончания к имеющимся sentence starters...

Подборка мудрых мыслей об обучении грамматике от таких известных лингвистов, как Диана Ларсен-Фриман, Майкл Лонг, Скотт Торнбери, Стивен Крашен, Майкл Льюис, Пенни Ур, Джим Скривенер и Дэвид Кристалл. В университетские времена на парах по практической и теоретической грамматике я нежно любила копаться в мельчайших нюансах...

Я преподаю английский онлайн и на своих уроках стараюсь использовать только английский. Иногда у меня или у кого-то из моих учеников начинает тормозить Интернет, соединение прерывается. Все это жутко неприятно. Подготовила небольшую подборку фраз, которые можно использовать, если интернет подводит...

Вчера получила такое сообщение от коллеги 👇 Прежде всего, хочу сказать, что очень рада, если мои статьи и видео приносят вам пользу ❤️❤️❤️ Значит, моя работа не напрасна! Но, как вы понимаете, ни я, ни другие коллеги в соцсетях не делимся принципиально новой информации — всё это уже есть в книгах и открытых источниках. Я просто делюсь тем, что мне откликается, а вы уже решаете, насколько это ценно для вас. На самом деле, нас часто привлекают не столько сами факты, сколько личный опыт другого человека...

Уже не первый четверг делюсь кусочками уроков, которые провожу с моей C1 студенткой. Итак, в качестве warm-up в Teacher’s book мне как учителю было предложено рассказать о “three things you wish you could change about the local area where you live”. Это не что иное как model answer. Поскольку студентка сильная и у нее прекрасно развита языковая догадка, я уже на этапе warm-up решила показать ей некоторую лексику и грамматику этого и следующего уроков. Такие слова как “money-pinching” и “take firm...

На днях провела первый урок со студенткой, которая занималась уже у меня два года назад. Люди прекращают занятия по разным причинам. Обычно это связано с финансами, временем, нагрузкой, какими-то личными вещами или я им не подхожу как учитель...

Я много раз говорила, что работаю по учебникам (сейчас это Roadmap), и меня они вполне устраивают. Но во время очередной подготовки к уроку со студенткой (онлайн преподавателем), я поняла, что ей совершенно не подходит предложенный учебником контекст. Нужно было ввести и отработать лексику по теме “agreeing and disagreeing”. Тут я обратилась к своему любимому DeepSeek, и он с моей помощью сотворил чудо. Я сделала скриншот упражнения из учебника, отправила его в чат DeepSeek, и попросила ИИ сделать такие же мини диалоги, но на тему онлайн преподавания...