Tallirr: history, art & teaching

Извините, можно мне немного побомбить? Сейчас начались апробации нового экзамена по истории (устный экзамен для 9-х классов) и в интернете появилась целая волна видео, посвященных этому процессу. И вот попалось мне видео от одной девочки, стало интересно, как выглядит этот экзамен со стороны ученика, так как мне, как историку, все кажется предельно понятным. И вот рассказывает она, рассказывает и выдает "Первое задание я даже не читала, потому что там была монета, а мы монеты не учили". Чтоб вы понимали, задание с монетой в апробации было одно, его скрин прилагаю. Тут монета вообще нафиг не нужна, она чисто для красоты тут приложена, но дети на полном серьезе ждут, что им должны провести отдельный урок по монетам. Вот как они себе это представляют? Взять все монеты, существовавшие в истории человечества, показать каждую из них и дать под запись и под зарисовку? Только тогда они вообще соизволят прочесть задание? P.S. Сын на больничном, потому снимать видео не получается, но, похоже, как только выпишут, буду снимать подробный разбор устного экзамена...