Дошкольный логопед

Вопрос 1. Чем логопедическая группа отличается от обычной с точки зрения нагрузки и расписания? Очень часто родители переживают, что, отдав своего ребенка в логопедическую группу, снизят нагрузку, и ребенок недополучит чего-то важного...

Сочинять, рифмовать пробуют все дети. Помните, знаменитые Незнайкины «нескладушки»: «Я поэт, зовусь Незнайка. От меня вам балалайка!»? Подбирая рифму, морщась, с трудом, но все-таки находя подходящее слово, ребенок овладевает чем-то особенным, - умением слушать и слышать окружающую его речь, «чувством языка». Быть может, подросшие дошкольники не станут новыми Пушкиным или Ахматовой, но вдохновение, творческий подъем, гордость и радость думающего человека испытает каждый. Игра «в рифмы» актуализирует...

Метафора – это известный литературный прием, который обогащает речь говорящего, придает ей выразительности, точности, глубины. Метафора строится на сопоставлении двух предметов, выделяя и подчеркивая тем самым особенности одного из них. Через опосредованное, скрытое сравнение метафора привносит дополнительные грани, создает яркий эмоциональный образ. Обращение к метафоре требует достаточного словарного запаса и богатого воображения, умения мыслить творчески. Давайте расскажу о том, как можно использовать метафору с детьми старшего дошкольного возраста...