Huston Dymaniac

”. Чудак? конечно, чудак. ...При Осипе нельзя было никого хвалить, он сердился, спорил, был невероятно несправедлив, заносчив, резок. Но если бы вы вздумали этого же человека порицать при нем — произошло бы то же самое, он бы защищал его изо всех сил” (стр. 41).

только на словах, но все равно подвержен)

: А еще над нами волен Лермонтов, мучитель наш, И всегда одышкой болен Фета жирный карандаш. А потом я спросил у нее: — Почему Осип Эмильевич так нехорошо пишет о Фете? Анна Андреевна улыбнулась и отвечала: — Просто в ту минуту ему так показалось.

Главный герой поэмы Твардовского — не былинный богатырь, а рядовой боец. Именно через образ Василия Тёркина автор показывает истинную суть народного подвига на войне: не пафос, а ежедневный солдатский труд, стойкость и несгибаемый юмор. Подвиг в поэме — это преодоление страха и физических мук. В главе «Переправа» гибнут люди под огнём, — но пальба не стихает. Тёркин переплывает ледяную реку, чтобы доложить о связи с теми, кто на том берегу. Это не героическая поза, а суровое ремесло войны. Особенно...

В понимании Александра Ивановича Куприна источник внутренней силы человека заключается в любви, вере и способности к самоотверженному преодолению ради близкого. В трогательном рассказе «Слон» это раскрывается на примере маленькой девочки Нади и её отца. Надя тяжело больна «равнодушием к жизни». Доктора бессильны, единственный рецепт — развлечь ребёнка. Источником силы здесь становится отцовская любовь. Отец Нади, несмотря на усталость и бытовые сложности, решает невозможное: он договаривается с владельцем...

Это был ежедневный изнурительный труд. После завтрака она удалялась в свою маленькую комнату и не выходила оттуда до трех часов дня... Переводы ей давали главным образом в Гослитиздате, где дама по фамилии Виташевская заведовала одной из редакций. Я хорошо помню ее, была она довольно полная, уже седая, у нее был муж, лет на пятнадцать ее моложе. Иногда Анне Андреевне приходилось приглашать эту даму в гости...

В лирике Лермонтова тема жизни и смерти перерастает из частной трагедии в философский спор о месте человека в мироздании. Смерть для поэта часто оказывается выше пошлой жизни, а истинная жизнь связана со свободой духа. В стихотворении «Смерть поэта» тема раскрывается как конфликт живого гения и мертвой светской толпы. Погиб Пушкин — воплощение жизни, страсти, таланта. А свет — «жадная толпа, стоящая у трона», — уже при жизни духовно мертв. Лермонтов утверждает: физическая смерть поэта — это расплата за его живую душу в мире, где правят пустые сердца...

Коробочка и Плюшкин — два помещика из галереи «мертвых душ» Гоголя, которые олицетворяют крайние степени оскудения человеческого духа. Их сходство и различие позволяют автору показать эволюцию порока: от смешной скупости до трагического распада личности. Сходство героев заключается в болезненной страсти к накопительству и глубочайшей духовной стагнации. И Коробочка, и Плюшкин живут прошлым, не замечая настоящего. Оба воспринимают людей только как источник дохода или убытка. Для обоих «мертвые души» — это прежде всего товар, хотя торгуются они по-разному...

Проза Николая Семёновича Лескова — это кладезь нравственной чистоты и патриотизма. На примере сказа «Левша» можно выделить несколько уроков, актуальных в XXI веке. Главный герой — тульский мастер, подковавший блоху, — учит нас бескорыстию и таланту без награды. Первый нравственный урок — истинное достоинство не зависит от чина. Левша — косой мужичок в рваной одежде, но его мастерство поражает английских специалистов. Он не торгуется за цену, он работает ради «отечества». Современному читателю Лесков...

Первый акт драмы: Татьяна пишет письмо Онегину. Она искренна и смела в своих чувствах. Но Онегин — уставший эгоист, разочарованный в жизни. Он не готов к семье, он «холодный и ленивый» умом. Он даёт урок — «учитесь властвовать собой», — раня её гордость. Это драма разновозрастности душ. Второй акт — на балу в Петербурге. Теперь Онегин влюблён страстно, но Татьяна замужем и хранит верность долгу...

Ослепление чиновников города N — это художественный приём Гоголя, отражающий психологию тотального страха и круговой поруки. Они не осознают подмены, потому что их разум затуманен двумя вещами: корыстью и паническим ужасом. Во-первых, чиновники ждут ревизора тайно, с ревизией. Появление молодого человека в гостинице, который ни за что не платит, но ведёт себя «значительно», идеально соответствует шаблону их страхов. Хлестаковский паспорт, служба в Петербурге — этого достаточно, чтобы запустить механизм самообмана...

Ломоносов и Державин, будучи поэтами-гражданами, давали властителям мудрые уроки о сути просвещённого правления. При этом их подходы различались: Ломоносов учит через прямую похвалу долгу, а Державин — через поучение и напоминание о смертности. В «Оде на день восшествия…» 1747 года Ломоносов преподносит императрице Елизавете главный урок: сила правителя не в войнах, а в мире и науках. «Паче всякого плода» он ставит российскую землю, рождающую таланты. Урок Ломоносова — «может собственных Платонов...