Эмоциональная близость

«Ты заставляешь меня смеяться над собой, но я хотела бы, чтобы ты понимала – для меня это не смешно». Дж.Войтиц «Взрослые дети алкоголиков» (слова клиентки) Давайте вспомним, что эмоциональное игнорирование – это отношение к человеку как к вещи, предназначенной для выполнения каких-то полезных другим функций (зачем мы тебя содержим?!). Противоположность – отношение к человеку как к другому самоуправляемому существу со своими границами, целями, смыслом, правилами, ресурсами. Легко заметить, что ничем...

Есть такая сказка, где нужно было девушке явиться к царю «ни голой ни одетой». И завернулась она в рыболовную сеть. При чем тут бахрома? Это «живая» деталь, обычно одежды. Она колеблется при дыхании, ходьбе, жестикуляции, добавляя подтекст, второй план, эмоции, открывая немного, чуть-чуть, то, что должно быть скрыто. Напоминает листья дерева на ветру, перья птицы с расправленными крыльями, лохмотья актера в роли нищего, непобежденную «драную» кошку, индейца, хиппи… Можно сделать любую одежду с бахромой, а также обувь, сумку, шляпку… но не все сразу, чтоб уж совсем на гориллу не смахивать...

Кулон (подвеску) с кабошоном можно сделать самостоятельно, никаких особых навыков и труднодоступных материалов не нужно. Основы для кабошонов и кабошоны из искусственных материалов (пластик, стекло, полимерная глина) продаются в тех же магазинах, где бусины и фурнитура для бижутерии. Кабошоны из натурального камня можно купить в магазинах, где продается камень, и в ТЦ Севастополь в Москве. Рекомендую покупать основы и кабошоны на AliExpress, хотя их придется брать упаковками (не по 1 штуке). Обратите...

Самая простая и быстрая технология изготовления браслета из бусин - на резинке, точнее, на спандексе. Соберем браслет из горного хрусталя (шарики 8 мм), льдистого кварца (бочонки) и гематита (рондели в качестве разделителей). Нужно отрезать примерно 50 см спандекса (две длины браслета + 10 см на завязки), сложить его вдвое, и на сгиб надеть канцелярскую прищепку. Берем иглу для бисера - специальную, у которой ушко - во всю длину, хотя она очень тонкая (штопальная не подойдет). Это две очень тонкие проволочки, спаянные вместе с двух концов...

Как мы относимся к вещам? Элементарно: нужна мне вещь, например, машина, телефон, сумка, очки, – я помню о ней, ухаживаю за ней, «кормлю», нахожу ей место, где она не заржавеет, не разобьется, не потеряется. Стала не нужна по прямому назначению – продам, использую как вторсырье, разберу на запчасти, или просто выброшу, чтоб не возиться. У любой вещи есть назначение, вот пусть и служит по назначению, или зачем она нужна? А если вещь не делает, как я хочу, значит – бракованная, верну в магазин! Наш мозг «заточен» под разделение информации о вещах и людях...

Как подобрать камень, подходящий конкретному человеку? Информации очень много, например, соответствие по дате рождения (или по знаку зодиака), таблица из книги 1916 года: Этот метод имеет астрологическую (магическую, эзотерическую, средне-потолочную) природу и не подлежит научному обоснованию и экспериментальной проверке. Никто не пробовал собирать статистику о связи между ношением определенных камней, датой рождения и удачами-неприятностями. Хочется перефразировать известную шутку о вреде огурцов: "Среди людей 1810 года рождения, носивших неподходящий камень, умерли 100%...

Травма эмоционального игнорирования начинается, скорее всего, уже с зачатия, когда эмбрион усваивает негативный опыт матери, и влияет на всю жизнь, потому что неспособный к эмоциональному контакту человек выбирает такого же партнера (партнершу), начальника, друзей, и так же относится к своим детям. Мы привыкли под травмой понимать какое-то очевидное насилие, которое можно себе представить, некое действие, доставляющее страдание другому. Однако физическое насилие – только следствие эмоционального игнорирования, оно возможно, когда один человек не чувствует боли другого...

Недавно мне случилось заниматься с группой детей 7-11 лет. Они впервые меня видели, и надо было как-то быстро с ними познакомиться, чтобы установить контакт. Я попросила всех по очереди сказать свое имя и чем больше всего нравится заниматься. Расчет здесь, во-первых, на положительные эмоции детей, связанные со мной, и во-вторых, на запоминание имен, соотнесенных с хобби или чем-то приятным для ребенка. Увы! Дети растерялись. Первая девочка, старшая, испуганно посмотрела на меня и выдала: «Мне нравится ходить в школу!»...

«Если детям позволять радоваться жизни, то они будут пить, блудить и наpкоманить. Люди отличаются от животных волей», - такой мне написали комментарий. Как я понимаю, автор комментария очень хотел бы пить, блудить и наpкоманить, потому что в его представлении это и есть радость жизни, но благодаря железной воле, отличающей его от животного, он себе запретил... «Все радости жизни либо аморальны, либо от них толстеют» - слышали такую шутку? А теперь вот кто-то на полном серьезе внушает детям: хотите в жизни чего-то хорошего – пускайтесь в блуд и пьянство! Помню пример из книги Эрика Берна...