ШКОЛА МАТЕМАТИКИ КОВОРК

На связи София 🌀💙 занятие сегодня в 19:00! Ты можешь записаться на занятие в комментариях к посту, вышлем ссылку🚀 Итак. На втором занятии по симплициальной теории гомотопий пройдём понятие рога, комплекс Кана, расслоение, правую и левую поднимающую способность морфизма, насыщенный класс морфизмов, утешительное расширение - включение рога в n-симплекс, два включения с такой же насыщенностью: из объединения декартова произведения граней n-симплекса на 1-симплекс и декартова произведения n-симплекса на грани 1-симплекса, то есть на 0 и 1, в декартово произведение n-симплекса на 1-симплекс, и такое же включение, только вместо граней n-симплекса - симплициальное множество Y, а вместо n-симплекса - симплициальное множество Х, где Y включено в Х

В Петербурге солнце светит!!! ☀️ В это воскресение, а именно 26/02/23 мы планируем провести очное занятие по математике и с нашими текущими учениками и с теми , кто собирается посетить нашу среду в первый раз🌀💙 Записывайтесь в комментариях и приходите на бесплатное ознакомительное занятие! Наша математическая среда Коворк для родителей, думающих о будущем своего ребенка 🚀 Мы та развивающая среда, где человек сможет свободно и творчески мыслить, при этом учиться думать и любить сам процесс познания! Мы не обучаем по шаблону, мы используем творческий подход Мы стимулируем усилия со стороны ученика на решение задач и достижение поставленных целей Мы строим занятия настолько эффективно, что взаимодействие учеников друг с другом, способствует не просто качественному обучению, но дружной атмосфере, проявлению воли к победе! В нашей среде есть место каждому ребенку! ❤️

Лемма К.Брауна и еще пара утверждений #абстрактнаяматематика

О том, как у нас появился свой преподаватель по химии и биологии 🤝 ОТ СОФИИ УЛАНТИКОВОЙ "Я освоила химию за год. И считаю, что химия даёт стиль мышления. Этот самый «химический» стиль - как гармонично вплести фантазию в числа. Он сейчас со мной, в нейробиологии, и я уверена, что им нужно делиться. Учусь на 1 курсе бакалавриата в ВШЭ в Москве. Когнитивная нейробиология, биофак. Год назад собиралась в мед, на лечфак. Как я попала на программу с загадочным названием вместо кристально ясного «врача»? Благодаря химии. Чтобы не сдавать ЕГЭ по биологии, решила поступить в мед по химической олимпиаде из Перечня. Химию не знала и не любила. Начала заниматься, потому что надо. И потому что ЕГЭ по биологии не нравилось еще больше. Последние 3 года я училась в учебно-научном центре при университете в Новосибирске. Там на факультативах решали олимпиадные задачки по химии вместе со старшекурсниками. Я сразу пошла на самый сложный и первые 3 месяца не понимала ничего. Зимой стало получаться лучше, и поэтому химия начала нравиться. Потом прошла на ЗЭ ВсОШ, и старшекурсники стали заниматься со мной индивидуально. Как не влюбиться в химию, когда её рассказывают молодые студенты, вдохновленные наукой? Которые свободное от учебы время проводят в лабораториях, публикуют исследования в научных журналах, сами составляют химические задачки на олимпиады 1 уровня и даже на Всеросс… После химической «промывки» мозга в мед уже не хотелось, ни в первый, ни во второй. Победа на химической ВсОШ направила взгляд на другие классные ВУЗы. В итоге, я оказалась на новой программе по специальности "биология". Теперь скучаю по химии и не хочу её забывать. Я могу рассказать про квантовый принцип неопределенности, про отличия пластика в контейнерах и в пакетах. Про то, как провести по руке ножом и не порезаться, но пустить «кровь». Почему спирт горит, а вода – нет. Почему кислота + основание = соль + вода, правда ли это, и можно ли наоборот. Еще могу пожаловаться на своих учительниц по химии, а вы пожалуетесь на ваших. Или похвалите, всякое же бывает"