В наших ежедневных занятиях с Алисой мы не пользуемся учебниками и видеоматериалами. Обычно я быстро просматриваю нужную тему в справочнике начальной школы. Там она занимает от четверти страницы до одной целой страницы. А потом в течение 5-10 минут пересказываю тему своими словами. Алиса слушает, задаёт уточняющие вопросы, а потом прорешивает тесты на эту тему. И в целом хорошо решает, на 4 и 5. А тут тема по русскому языку "Корень слова". Вроде важная такая тема, вроде бы что-то особенное надо об этом рассказать, а в справочнике три строчки. Да и сама я не могу по этой теме сказать ничего особо глубокого, кроме того, что есть слова с одним и двумя корнями, и есть однокоренные слова. И что непонятные буквы в корне можно проверить с помощью однокоренных слов. Тогда решили мы посмотреть видеоурок по теме. Вдруг узнаем оттуда что-то важное. Целых 45 минут о чём-то же там рассказывают. На 20 минуте просмотра я сдулась и говорю: "Давай не будем эту скукоту смотреть". Алиса обрадовалась. "Давай, - говорит, - уже тесты решать. Я давно уже всё поняла. " Решила тесты без одной ошибки. Ну и к чему растягивать на 45 минут тему, которую можно уложить в три строчки текста? А в школе каждую тему так. Вместо того, чтобы дать коротко и ёмко самую суть, детям зачем то щедро разбавляют водой до тех пор, пока становится вообще непонятно что в этой теме главное.
Мама на семейном
24
подписчика
Первого февраля мы с дочерью перешли на семейное обучение. Теперь многому предстоит научиться. Особенно маме.
О самых важных навыках начальной школы (и учебных пособиях для их отработки)
Когда мы ушли из школы, я планировала дальше заниматься по тем же учебникам и учебным тетрадям. Учились мы тогда по программе "Школа России". Но в первую же неделю я поняла, что читать эти учебники невыносимо скучно не только ребенку, но и мне. Причем совсем не понятно к чему это все. Вроде бы в оглавлении темы прописаны. Но на деле столько "воды", что пока ребенок дополз до главного, то уже устал. Тогда я прикинула: чему нам важно научиться за начальную школу? И от этого решила плясать. 1. Писать красиво письменными буквами...
Когда у мамы синдром отличницы
Вчера я писала об опасности образовательных ресурсов для тревожных родителей и их детей на семейном образовании. Сегодня расскажу еще об одной ловушке семейного образования - неверной мотивации перехода на семейное образование со стороны родителя. Это мой невроз, я его пыталась осознать в течение полугода семейного обучения дочери и моей работы с психотерапевтом. Наконец-то я могу внятно описать его словами. Думаете, что родительской мотивацией перехода на семейное образование всегда является желание лучшего детства для своего ребенка? Ничего подобного! На словах - возможно так и есть...
Когда хочется научить всему и сразу
Хочу рассказать об одной опасности, которая подстерегает начинающих семейное обучение. Я чуть не попалась на эту удочку, но, к счастью, быстро опомнилась. Речь пойдет об образовательных ресурсах. Когда ребенок ходит в школу, то родители относительно спокойны - весь необходимый минимум он там получит. И только наиболее тревожные начинают сверх меры нагружать ребенка дополнительными занятиями, помимо школы. Когда я только забрала Алису из школы, я восхитилась тому, как много свободного времени у нас есть и как много мы можем за это время узнать, изучить, освоить...
Режим дня на семейном обучении. Для нас режим дня оказался очень важен. Когда ребенок точно знает когда он будет заниматься и сколько это продлится, то приступить к занятиям гораздо легче. 8:00 пробуждение 8:00-9:00 утренние процедуры, зарядка, игры 9:00 завтрак, уборка 10:00-12:00 прогулка, кружки 12:00 обед 12:30-13:00 самостоятельная подготовка к занятиям 13:00-15:00 занятие с мамой 15:00 полдник, сбор на прогулку 16:00-18:00 прогулка, кружки 18:00 ужин 19:00 семейные игры 20:00 купание 21:00 чтение перед сном 22:00 сон
Как заставить ребенка учиться?
Еще один злободневный вопрос по поводу семейного образования. А как ты заставишь ее учиться? Если честно, то в начале нашего самостоятельного пути этот вопрос пугал меня больше всего. Я перечитала тонну книг по мотивации ребенка к учебе, закидала вопросами опытных мам в чатах о семейном образовании. Но все это казалось слишком сложным. Проучившись полгода с дочерью дома я сделала несколько своих выводов о мотивации. 3 варианта внутренней мотивации. Когда я прочитала про этот принцип, то сразу встала в тупик...
Топ 5 подкастов для первоклассника 1․ ХРУМ или Сказочный детектив - литература 2․ В школу с Верой и Фомой - все предметы 3․ Зубочистки - окружающий мир 4․ Аудиоэнциклопедия с Чевостиком․ Очень много серий на разные темы на Яндекс музыке и на сайте Чевостика - окружающий мир, изо, музыка 5. Кругосветка со Смешариками - окружающий мир https://zen.yandex.ru/media/aramilkid/top-5-podkastov-dlia-obucheniia-v-nachalnyh-klassah-62b80a6ecbcd8331681dcf5a
Топ 5 подкастов для обучения в начальных классах
1. ХРУМ или Сказочный детектив: 2. В школу с Верой и Фомой: 3. Зубочистки: 4. Аудиоэнциклопедия с Чевостиком. Очень много серий на разные темы на Яндекс музыке и на сайте Чевостика. Оставлю здесь только одну для примера: 5...
Самый злободневный вопрос семейного образования.
Самый злободневный вопрос семейного образования. – А как же социализация??? – вопрошает меня каждый, кто узнает о том, что Алиса не ходит в школу. Меня этот вопрос так удивляет. Как будто мы в глухом лесу живем, и сходить в школу - это единственный шанс ребенка пообщаться с себе подобными. Наши пути социализации: * регулярное общение с родственниками как по вертикали (тети, дяди, бабушки, дедушки, прабабушки, прадедушки), так и по горизонтали (братья и сестры: родные, двоюродные, троюродные) * Дети и их родители из соседних домов...
Ну вот и закончился последний день в школьном лагере. С понедельника можно вернуться к нашим ежедневным урокам. На время посещения школьного лагеря я прекратила заниматься с дочкой, так как наше время занятий с 13 до 15 проходило в лагере. Да и уставшая она приходила каждый день. Жаль было ее нагружать. Но с понедельника планирую приступить снова. Мне кажется, что три месяца - это слишком большой перерыв, за который можно растерять знания и умения, добытые таким трудом. К тому же у нас в планах изучить таблицу умножения, прорешать рабочую тетрадь Петерсона, улучшить технику чтения до 100 слов в минуту. И почерк... Работать над почерком - это наша больная мозоль. А вы занимаетесь летом школьной программой?
Как у нас установился режим занятий
В прошлой статье я рассказала о своем идеальном представлении о занятиях с ребенком. Я считала, что нужно заниматься в течение короткими отрезками времени, чтобы ребенок не переутомлялся. Еще я планировала каждый день заниматься по всем предметам сразу. В первую же неделю мы обнаружили, что такой подход не работает. Промучившись недельку, мы, опытным путем, установили оптимальный для нас график занятий. До обеда мы жили обычной жизнь, не вспоминая про учебу. В 12 часов обедали, к 13 часам я укладывала младшего на дневной сон...
Могут ли домашние питомцы быть полезны в обучении? Мы с братом в детстве очень любили животных. Повезло нам невероятно: мама наша тоже обожала всякую живность. Поэтому мы постоянно кого-нибудь держали дома. Особенно пригодился мне в жизни опыт содержания хомячков. Самыми первыми в нашем питомнике были рыжий хомяк Толстый и белая хомячиха Марта. Марта регулярно рожала по 5-7 малышей. Белых, рыжих, бело-рыжих и персиковых. Хомячат мы сдавали в ближайший зоомагазин, а оттуда нам выплачивали денежку за распроданных. Наших хомячат из магазина раскупали быстро вместе с клетками, поилками и прочим добром. Поэтому магазин охотно с нами сотрудничал. Но самый большой спрос и самую высокую цену давали за персиковых малышей. Они были такого изумительного нежно-кремового цвета, что сердца покупателей моментально таяли при виде них. Вот тогда мы с братом занялись селекцией. Мы оставили себе еще парочку разнополых персиковых хомяков и всячески старались получить как можно больше персикового потомства. Не всегда все получалось как мы задумывали, но занимались мы этим с большим азартом. До сих пор помню это приятное возбуждение, когда хомячиха очередной раз рожает. Какими же будут в конце концов эти маленькие розовые колбаски? Спустя много лет на уроках генетики в школе, затем в колледже, затем в институте я каждый раз вспоминала своих персиковых хомяков. Генетика давалась мне очень легко, в отличие от сокурсников. Я с легкостью могла просчитать задачи по генетике.