Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Записки репетитора

There is/are и огромные постеры с городами для раскрашивания

Ладно, немножко работы у меня и летом есть, поэтому я продолжаю копаться в учебных материалах. Сегодня вот что. 🔹Красивое цветное задание на there is/are. Ничего сложного там нет, надо всего лишь различать единственное и множественное число. Но задание достаточно проходное, поэтому распечатывать его в цвете я не считаю нужным, проще показывать на ноуте. А в черно-белом виде распечатывать нет смысла, вся красота теряется. Ссылка: https://vk.com/feed?w=wall-197644483_8285
🔹Громадные постеры для раскрашивания с Лондоном, Нью-Йорком, Парижем и Римом. К сожалению, сейчас мне с таким материалом работать просто не с кем. ( Реально, хоть сама себе распечатывай и раскрашивай. Автор материала предлагает вот что: "Варианты использования ◂Gigantic colouring city posters▸, которые послужат прекрасным украшением уголка, посвященного Англии/Лондону/США/Италии/Франции, да и класса в целом: - изучать достопримечательности столиц и их месторасположение (освежить в памяти лексику по теме Places in th

Ладно, немножко работы у меня и летом есть, поэтому я продолжаю копаться в учебных материалах.

Сегодня вот что.

🔹Красивое цветное задание на there is/are.

Ничего сложного там нет, надо всего лишь различать единственное и множественное число. Но задание достаточно проходное, поэтому распечатывать его в цвете я не считаю нужным, проще показывать на ноуте. А в черно-белом виде распечатывать нет смысла, вся красота теряется.

Ссылка: https://vk.com/feed?w=wall-197644483_8285

🔹Громадные постеры для раскрашивания с Лондоном, Нью-Йорком, Парижем и Римом.

К сожалению, сейчас мне с таким материалом работать просто не с кем. ( Реально, хоть сама себе распечатывай и раскрашивай.

Автор материала предлагает вот что:

"Варианты использования ◂Gigantic colouring city posters▸, которые послужат прекрасным украшением уголка, посвященного Англии/Лондону/США/Италии/Франции, да и класса в целом:

- изучать достопримечательности столиц и их месторасположение (освежить в памяти лексику по теме Places in the city), заодно вспомнить предлоги места и попрактиковаться в giving directions, разыгрывая диалоги;

- поделить карту на районы, а детей на пары/группы и описать, кто что делает прямо сейчас в каждом из них. А также поиграть в guessing game. Один описывает, что делает какой-нибудь человек на картинке в их районе, другие пытаются угадать, о ком речь. Работаем с Present Continuous ;

- придумывать истории про жителей (Кто что делает? Почему делает именно это? Предположить, что случилось до и произойдет после);

- играть в scavenger hunt. Они всегда отлично заходят. Поделите детей на команды, каждой команде выдайте список того, что нужно найти в городе (и раскрасить или поставить свою пометку в виде канцелярского флажка на уже раскрашенной картинке). Команда, справившаяся быстрее, выигрывает или зарабатывает балл в ходе урока. Затем можно и there is/there are повторить и описать, где находятся предметы."

Ссылка: https://vk.com/im/convo/7303402?entrypoint=list_all&w=wall-129542597_24915


Эх, я такие групповые активности люблю. Но пока никак. ( Может, кому другому пригодится.

А пока у меня на июль планируется 2 ученика по 2 раза в неделю. И все. Что ж, будем работать с тем, что есть. ))

Напоминаю, что статьи такого типа у меня выходят вечером по пятницам, анонс – в утренней статье. Все ссылки есть в рубрикаторе.

А все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.