Явился ко мне мой незамутненный шестиклассник с криком:
– Я в душе не гоню (я так понимаю, это он кое-что заменил интеллигентно), как это задание делать! Вот, тут только страница указана. Я дежурил, я вообще не обязан и не должен.
Ну, посмотрела я страницу. Там текст и парочка заданий к нему. Понятно, что текст стандартно читать и переводить, а задания делать. К чему и пытаюсь приступить совокупно с учеником.) Но не могу, потому что юноша продолжает активно негодовать:
– Нет, а я обязан смотреть в электронном журнале, если меня не было? А если я не могу?
Я ему ехидно отвечаю, что вообще-то обязан. Что для того электронный журнал и даден, чтобы можно было все посмотреть и при этом не зависеть от одноклассников и прочих не самых достоверных источников информации.
– Нет, а если у меня телефон сломался?
– То есть в доме единственный телефон у вас? У родителей телефонов нет, планшета или ноута в доме нет?
– А если электричество отключили?
– На неделю? Заряженный телефон какое-то время работает без электричества.
– А если разрядился?
– Повторюсь: у всей семьи один телефон на всех и тот разряженный?
– А если родители не могут посмотреть? Вот их дома нет.
– Вот их дома целый день нет?
– А если они каменщики и работают с 8 утра до 11 ночи? Каждый день, без выходных?
– А если они так работают, то надо вызывать органы опеки, потому что у них ребенок предоставлен сам себе. Вы долго будете причины выдумывать? Кстати, заодно поясните мне, куда все эти причины исчезают, когда вы на уроках в телефонах сидите вместо того, чтобы учиться? Тогда почему-то и телефоны заряжены, и интернет есть, и электричество, и все прочее.
– Ладно, давайте тогда делать.
В душе он не гонит... Не обязан он... Доступа у него нет... Родители у него круглосуточные каменщики... Или вообще космонавты – их никогда дома нет, ага, они в космосе.
Вот какую только фигню гнать не будут, лишь бы не делать. Эту бы мозговую энергию да на учебу – было бы гораздо больше пользы.
Вы согласны?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на меня везде – узнаете много нового и интересного!
Дзен: https://dzen.ru/krokoziabra
Телеграм: https://t.me/zapiskirepetitora1
Макс: https://max.ru/krokoziabra
Вконтакте: https://vk.com/krokoziabra
P.S.: На всякий случай. Я не прекращала и продолжала беседу с незамутненным юношей потому, что мне было очень любопытно, до чего он еще додумается. ))
Если что, это тот самый, что зевает во всю пасть.
Вечером здесь опять о шаблонах и о том, как дети «умеют» по ним работать. Это история от читателей.
Днем в ТГ, ВК и Максе – как мы с автором учебника мотивировали, мотивировали ученика, да так и не замотивировали.
Вот о чем я писала 12 марта в прошлом году:
Про святую троицу ликерных вин - херес, портвейн и мадера
Дети не успевают проходить учебники полностью
Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.