Одна из возможностей, которые даёт людям искусство, возможность настолько столь же "яркая", почти демонстративная, насколько и мало замечаемая, неосознаваемая, – это возможность изучения сотруднического свойства Психической энергии.
Подумаем, вспомнив активные "переживания" искусства (во время слушания музыки или "общения" с живописью, и т.д.), почему именно в процессе восприятия искусства "приходят" наиболее важные идеи, а мысль устремлена в свободном течении, не отрывочно, но цельно, "насыщаясь" обертонами (оттенками смысла), наполняясь силой, "поднимаясь" ввысь, "рождая" вдохновения, "озарения" и т.д.… Подобными описаниями можно заполнить множество страниц, и немало существует исследований воздействия искусства на чувства и сознание. Однако при отсутствии опоры на знание о психической энергии, увы, всё остаётся в области "описательной".
Масса наблюдений и самонаблюдений лишь подтвердит известные истины о том, что высокое искусство способствует усилению мышления, организует и очищает чувства, что занятия искусством воспитывают интуицию и укрепляют основу логического мышления (особенно музыка, поскольку активно "побуждает" следовать за логикой музыкального развития).
Но стоит признать в качестве основы изучения психологии восприятия искусства психическую энергию – и множество новых аспектов знания открывается перед пытливым умом. Более того, каждого человека это выводит из лабиринтов субъективности и относительности к Свету знания – "точного", заметим, знания, а не той полуабстрактной, утопающей в словах "относительности", которая и позволяет, будем говорить прямо, в наше время тёмному творчеству выдавать себя за настоящее искусство.
Итак, именно психическая энергия является безусловным критерием качества (об этом ряд статей на нашем канале), когда распознание различий между явлениями искусства обусловлено не особенностями вкуса, но именно качеством энергии, "излучаемой" людьми при творчестве и при восприятии (а в ряде случаев – качеством излучений предметов творчества).
Помимо этого важного (психическая энергия как критерий качества творчества в искусстве), принятие во внимание фактора психической энергии позволяет понять "механизм" взаимодействия тонких энергий: между человеком и пространством (токи пространства, Мысль Пространства), между физическим Планом и Планами Тонким и Высшим, Огненным.
Можно изучать, как возвышенные ритмы музыки "рождают" в сознании образы соответствующие (и наоборот); для наглядности с детьми можно провести опыт: сделать наброски тех образов и мыслей, которые "приходят", сравнив разные по уровню произведения).
Магнетизм, присущий психической энергии, при восприятии искусства действует как сила, "ведомая" ритмами и вибрациями искусства. Напряжение психической энергии (напряжение чувств, переживаний) "вызывает" отклик в глубине духа (вызывая к активности "накопления"), кроме того, способствует привлечению созвучных переживаниям человека мыслей из Пространства.
Скажите об этом детям, предложите понаблюдать за собою и окружающими, оценить "атмосферу" при восприятии разных (по качеству произведений) концертов или выставок, или театральных постановок. Такие наблюдения сами по себе несложны и интересны, и, как правило, ученики безошибочно отметят "тонкость" и "грубость", "вдохновенность" или "обыденность", и т.д. … Но вот что главное: необходима основа – знание этого основного – фактора психической энергии, реальности Энергии, которая Вездесуща и которая в её качествах буквально "вызывается" каждым действием, включая внутреннее действие, человека.
Без этого главного – психической энергии – все наблюдения "разобьются" о привычное, свойственное всем гуманитарным областям обыкновение – самое очевидное объявить "кажущимся" и "субъективным" (читай – "нереальным").
Итак, то главное, что упускается при восприятии искусства (и что, конечно, должно прежде всего остального объясняться тем, кто занимается искусством) – это способность искусства служить посредником между различными "уровнями" Действительности.
Мы берём в руки музыкальный инструмент, и должны понимать, что извлекаемые звуки многократно усилят наши мысли, вызовут соответствующие энергии из Пространства, "призовут" всё тонкое или наоборот, грубое, сконцентрируют и усилят всё то, что до начала звучания было как бы "рассеянным" в пространстве.
На этой "сотруднической" способности психической энергии основаны как оздоровительные, так и наоборот, разрушительные влияния творчества: закон соответствия и закон магнита действуют неукоснительно.
Психическая энергия человека (творящего и воспринимающего), потенциал произведения искусства (определяемый уровнем идеи, формой и уровнем исполнения), энергия мыслей Тонкого Плана и искры Света Высшего Плана – вот те реальности, вполне "материальные", доступные изучению, которые проявлены при каждом явлении творчества, в каждом восприятии искусства.
Надо знать, и применять эти знания, чтобы жизнь оздоравливалась, а сознания людей обрели утраченную талантливость – способность творить мыслью – так, чтобы эта мысль, в единстве с вибрациями творчества, могла являться "Мостом" между земной реальностью и Спасительными Сферами Света – Истины и Красоты. Что же иное сейчас необходимо всему нашему Миру?
В заключение – параграф из Учения Живой Этики о ритме и о том незримом сотрудничестве, которое имеет каждый искренний труженик, достигающий гармонии напряжений в своём труде. А также о том, что мысль есть Всеобщность. Именно ради ритмов мысли, постоянно обновляющихся – все труды на Земле, и в Надземном:
"…не осознано человечеством понятие ритма. Древнее учение о ритме утеряно. Новое понимание сведено к грубейшему танцу и музыке. Учёные говорят о вибрационном ритме, но эти заключения не выходят за пределы лабораторий. Но ритм должен выражаться во всей жизни, во всей работе, во всём творчестве. Лишь опытные работники понимают, насколько производительней труд ритмический.
…Лишь ярко выраженный ритм сливается с такими же созвучиями во всех земных странах, получается своеобразная взаимопомощь. При незримости такая помощь будет истинной гармонией.
Кроме того, каждый труженик имеет помощь от Тонкого Мира. Люди весьма преуспеют, когда они поймут такие незримые сотрудничества. Насмешники скажут: «Неужели и плотники, и жнецы, и каменщики получают помощь из Тонкого Мира?» Насмешка неуместна, именно каждый желанный труд получает помощь. Люди должны задуматься над неистощимым запасом энергии в Тонком Мире.
…Люди горюют, когда идеи их подхватываются и используются. Но, в сущности, каждое распространение полезных идей должно радовать. Но до такой радости большинство не доросло.
Мыслитель говорил: «Идеи легкокрылы. Радостно выпустить птицу из клетки. Пусть будет также радостно выпустить и идею спасительную. Мысль должна напитывать пространство, иначе люди будут без возможности продвижения. Освободим идеи от всех тенёт и всех оков. …сами поможем освобождению»" ("Надземное", 214).
Гореликова М.В.