Недавний пост вызвал много вопросов. Самый главный вопрос-"Как защититься от агрессии в школе". Инструкции минпроса носят рекомендательный и далёкий от жизни характер. Напомним их содержание, чтобы было понятно, что там нам нарекомендовали.
В комментариях было много мыслей по поводу того, что вообще делать в школах и с такими ученикам в частности. Обсудим это другой раз.
Итак, для начала просмотрим "Инструкцию про агрессию школьников".
Приведём выдержки из этого документа, чтобы вы понимали, о чём там идёт речь.
Мы понимаем, что агрессия бывает разной. Одного ученика можно отвлечь или договориться, а другого не успокоит никто, и он будет крушить всё вокруг себя. И вот учитель должен снизить накал агрессии через вопросы типа:
-Я вижу, что ты расстроен.
Затем после ответа ученика учитель продолжает:
-Тебя сейчас задело, что...
-Тебе важно, чтобы я услышал тебя?
-Можешь ты взять контроль над собой?
Простите, но на последнем вопросе, мне уже хочется взвиться.
Какой контроль у нарушителя или агрессора над собой? Он завёлся и не хочет или не может уже остановиться. Да у нас взрослые редко умеют держать себя в руках и конструктивно разговаривать.
Кто писал эти советы успокоительные?
Дальше учитель предлагает ученику-
-Я тебя понимаю.
-Я тебя слышу.
-Давай закончим урок и потом с тобой поговорим.
Затем беседа один на один с учеником и обсуждение ситуации.
Тут уже ученик должен быть спокойным и рассуждать о случившемся здраво.
Все службы проинформируйте и особенно службу примирения. С родителями поговорите, но НЕ про жалобу, а про всё хорошее, что сделал ученик.
Тогда зачем родителей вызвали в школу на беседу, чтобы что? Похвалить после инцидента?
Вопрос. У вас в школе есть такая служба примирения и кто в неё входит, напишите.
А вот и меры профилактики подоспели.
Формируйте, подавайте пример, развивайте навыки. Следите за эмоциональным климатом в классе и изменениями.
Проще говоря, смотрите, чтобы драк не было и проводите беседы и инструктажи во время. Собирайте подписи. И всё.
Драк и срывов уроков не будет.
Ученики все будут ходить по одной досочке друг за другом ровными рядами и вести конструктивные диалоги.
И вот ситуация, про которую писала Мила Селёдкина. Это был просто один день из жизни учителя.
А в жизни как.
Прочитайте вот здесь. Весьма живописно))
Очень весело всё и активно. На замечания не реагируют. Учителя посылают по известному адресу. Отдыхают. Онижедети))
На уроке не лучше. Учителя не слышат. Телефоны. Переговоры.Смс-ки. Смех. Выкрикивают с места что хотят. И учатся два ученика. Пытаются что-то услышать, понять и запомнить.
А вот ещё интереснее пример-
Учитель должен делать всё по правилам.
И при всём при том учитель должен помнить, что он-педагог, должен держать себя в руках, не переходить на личности и действовать в рамках правового поля.
И всё видеть, замечать, за всем наблюдать и реагировать вовремя и адекватно. По Инструкции.
Что он при этом испытывает, какие муки терзают его голову, никому не важно.
Да, вот ещё один момент. Минпрос всё разложил нам по полочкам.
Теоретически да, а на практике, как успокоить любого сорвавшегося и зарвавшегося и угрожающего и учителю, и классу?
Оцени, учитель, ситуацию и убедись, что этот конфликт ведь не против учителя, и дети не вовлечены в конфликт?
Значит, двигайся строго по Инструкции.
А ученик сам с собой разберётся. И сам успокоится, как только услышит ваш спокойный монотонный голос.
Как в примере выше- "Он пинает учителя, а тот твердит спокойным голосом:
- Дети, пишите контрольную. Не обращайте внимания. Петенька у нас сам успокоится.
- Петенька, давай после урока обсудим твою проблему, хорошо? Я тебя слышу))
Хорошо, если так. А если нет? Если события развиваются по другому пути и резко вразрез с Инструкцией? Тогда какой инструкции следовать?
Ничего нельзя.
Детей бросить нельзя.
Выйти из класса и позвать на помощь нельзя.
Вывести ученика тоже нельзя.
А что тогда льзя? А вот всё, что было выше.
А что тогда льзя? А вот всё, что было выше.
Или по ситуации можно эвакуировать детей из класса и позвать всё-таки на помощь дежурного учителя, администратора или охрану.
И вот из поста с первой ссылкой- комментарий Ларисы.
Виновных нашли. Виноваты вахтёрши-пенсионерки. Да кто бы сомневался. Стрелочник всегда есть.
Указания всё шлют и шлют. Почта России работает исправно))
- И главное в этом опусе, что УЧИТЕЛЬ должен себя правильно вести. По Инструкции уважаемого минпроса.
И не будет у нас конфликтов. И дети ходят по школе, а не летают.
И на уроках все учатся-стараются, а не в игры играют. Ведь телефоны у нас запрещены тоже.
Такие вот теоретически понятные ситуации, а практически-НЕ дай Бог самому там оказаться. Или детям рядом с таким нарушителем.
Поэтому, главная функция школы на сегодняшний день-обеспечить безопасность детей и персонала.
Но только ли Инструкции в помощь? Как думаете? Что ещё должно быть?
Ждём ваши комментарии с нетерпением.
Благодарим вас за лайк и подписку для продвижения в Дзене.
До новых встреч.
С уважением, автор.